在本节课中，我安排了较多的学生活动，有一个人、两人、小组和全班性的；在学生之间的、师生之间的；有教师指导性的，也有需要学生独立或合作完成的。活动均有明确的目标与要求，并能够安排在一定的语境和创设旅游地点的情景中进行，并能给学生留出了自由发挥的空间，突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交流语言教学的思想。在活动中，教师以教导学，以教促学，学生能够积极参与各项活动且活动量大，努力实践与展示自己，教学效果良好。另外，在反馈过程中，教师针对学生的层次不同，提出了不同的要求，体现了以人为本的教学思想。
本堂课我以教材为平台和依据，又不紧紧拘泥于教材，充分挖掘和利用各种课程资源，不以书本为本，而是把书本教活、学活，本着教学源于生活这一原则，自始自终从学生的实际情况出发，创设具有现代化生活特点的学习情境。
当然本堂课上还存在了许多的不足，如教学时间分配不够合理，再有我觉得自己在活动的指导中语言有些繁琐，学生难于理解。但总的来说，通过教学我还是能够完成本课的教学目标，各类学生都达到了预定的教学目标，学生的学习主动性得到了充分发挥。