【第1篇】
人景合一 点面结合
六年级 陈梓羽
阴云从天上降下，似乎是老天爷的眼泪；乌鸦在树枝上啼叫，像是在哭泣；乌云满天，乌蒙蒙的天空中，隐隐约约有一轮血红的月亮。树枝像野兽的爪子，张牙舞爪。
在山间老林中，一行人正在慢慢移动。他们的脸上都带着悲痛的神情，眼神漠然。在阴冷的墓地中，一行人停了下来，空气中弥漫着无言的悲伤，一股刺鼻的烧纸味蔓延开来。
其中有一个年轻人，他呆呆的捧着一束惨白的天堂鸟，这一抹颜色在黑色的墓地中格外显眼。他对着一个墓碑深深地鞠了一躬，又轻轻跪了下去，注视着墓碑上的黑白照，顿时泪如雨下，所有的人都默默无语，只能听着这个年轻人在伤心的哭泣。
雨从蒙蒙细雨变成了倾盆大雨，雨幕中的乌鸦叫的声嘶力竭，泥泞的地面上遍布着枯枝，犹如从地下钻出的干枯手臂。
之前的火被雨水所熄灭，年轻人的脸上雨水与泪水也混为一体，分不清了。
不知过了多久，空中也听不到乌鸦粗哑的悲鸣，在风雨中静默了许久的年轻人，动了动僵硬的身体。其他人扶起年轻人，同时向着墓碑鞠了一躬，年轻人郑重的把花朵插在了墓碑上，众人又将一个巨大的白色花圈立在墓后。
雨渐渐停了，一阵微风吹过，花朵上的花瓣随风吹去，伴随着对逝者无限的思念，朝着天空中飞去。
一行人走向了山岗，乌鸦的叫声也被黄鹂那种动听的啼鸣所代替。
【第2篇】
人景合一 点面结合
六年级 张舜瑞
金黄的余晖洒在地上，给整条街渡上了一层金色。街道旁种着一排排梧桐树，梧桐树叶被风吹拂着，几片树叶，随着“沙沙”声的伴奏飞了下来。
街道旁，挤满了接孩子的家长，他们聚在一起，汇集成了一条由人组成的小河。其中各种各样的人都有，有已在树上看手机的父亲们，有三五成群相互交谈的母亲们，也有嘴里不断说着“我的宝贝，乖孙子在哪”的老人们。
在校门口有着一位穿着白色背心与灰黑色短裤，手里拿着个蒲扇的老大爷神情悠然自得，一边轻轻的扇动着扇子，一边盯着拍打的人，时不时的说上一两句。
这时候校门打开了，一队学生整齐的走了出来，过了一会儿，来了一队人马，家长们立马伸长了脖子，寻找着他们孩子的身影，这对学生中有一个穿着校服，背着一个粉红色的卡通书包，扎着一个马尾辫的小女孩。水汪汪的眼睛里闪烁着愉悦，不断哼着流行歌曲，蹦蹦跳跳的走着，脚上的皮鞋也愉快的“哒哒”唱着歌，一阵微风吹过，把她的发丝吹到了她同桌面前。
只见那个同桌是一个闷闷不乐的刺猬头，男孩正缓缓地挪动着脚步，手里还拿着一张只有七十三分的数学试卷，双目无神，好像在想着回家怎么和父母解释。
风拂过了人群，让那些看手机的父亲们抬起了头，寻找起了他们的孩子；风拂过了人群，又让那些闲谈的母亲停止了闲谈，接她们的孩子回家；风拂过了人群，也让那些寻找他们孙子的老人们开开心心的找到了他们的孙子。
孩子们都被接走了，家长们也离开了，金黄的余晖也渐渐淡了下来，这时候明亮的路灯却亮了起来，给街道照的清清楚楚。
【第3篇】
人景合一 点面结合
六年级 何致远
整个大地，像是被锅盖盖住了一样，阴沉沉的下着小雨，花儿变得毫无生机，鸟儿也一扫往常的欢乐，它站在枯萎的树上，也不飞也不叫了。一阵寒风吹来大树上，又落下了几片枯萎的树叶，那树叶在空中飘荡，最后又落在了树根旁，远处的马路上非常堵塞汽车，发出阵阵噪音，令人心烦。
教室里老师正在发考试试卷，同学们端正的坐在座位上，谁也没说出一句话。随着老师一声令下，同学们纷纷拿起笔来，下头开始做题。考场上安静的出奇，只能听见笔尖在纸上滑动的声音，和同学们此起彼伏的呼吸声，连一根针落在地上的声音都能听得清清楚楚。
班长拿着笔，飞快地写着，时不时想一会儿脸上浮现出得意的神情，似乎胸有成竹，胜券在握，班里有个同学面露苦涩，笔尖一直停留在一处地方，只见他一手拿着笔，一手挠着头，眼睛则直直地盯着试卷，可是迟迟没有下笔。
这时下课铃打响了，身穿衬衫的监考老师严厉的说：“考试时间到了，请组长收卷！”顿时试卷摆动的声音如潮水般迅速充满了整个教室，等老师走后，同学们纷纷站起身来与别人交流，一些同学高兴的上蹿下跳，还有一些同学显现出了懊恼的神情。
这时，窗外有了大变化，天变得蓝蓝的花儿，展开了笑脸，充满了生机，鸟儿站在树上唱着歌连枯树上甚至都开出了花蕾，一阵微风吹过，大树跳起舞来，风中貌似也夹带着鲜花的清香。远处有一条彩虹，它像一座彩色的桥一样直通云霄。