【第1篇】
农历正月十七，是既定的开学日。本来我们该在学校欢聚一堂，迎来隆重的开学典礼，可是，由于眼下疫情疯狂肆虐，开学延期了。学校为了不让我们耽误课程，特意安排了有趣的空中课堂。
不知不觉已经上了将近一个月的网课，从一开始只有主科课程，到现在增加了美术、音乐、手工等丰富的课程，使得空中课堂更加有趣。
比如，我们昨天就上了一节手工课，要做一个仙人掌。课前我早早的把要用到的一些工具和材料准备好，上课时间快到的时候，妈妈帮我打开手机，找到教学视频，一步步跟着做了起来。
首先，先拿出一张绿色卡纸，分别画上仙人掌的大轮廓；然后将其剪下来，用双面胶粘在一起；再用黑色水彩笔在仙人掌上点上许多点；最后拿一张橡皮长短的黑色卡纸剪成几个三角形，这就是仙人掌的刺，再把它们粘到刚才描点的位置。这样的话仙人掌就制作完成了。
接下来我们做一个花盆，用一张卡纸分别在两边折一下，成为一个梯形，然后在纸上画图案，粘在纸上。看！一个仙人掌盆景就做好了。
空中课堂可真有趣，它既能让我们在足不出户，远离疫情的情况下安心学习，更是让我们在玩中学，学中玩，让枯燥无味的家庭学习变得有趣。同时此次学习也开阔了我们的视野，体验了别样的学习方式，让我们更好的掌握了知识，真是其乐无穷！
老师评语：
文章结构简洁合理，叙述详细具体，尤其是仙人掌的制作过程，详略得当，主次分明，主题明确。
【第2篇】
春节过完寒假生活按理说应该结束了，但是因为一场突如其来的疫情导致延期开学。这次疫情的病毒叫做新型冠状病毒，它的传播力非常强，靠唾液飞沫和空气胶传播，人人必须佩戴口罩，到处都要消毒。国家发出紧急通知，禁止人员聚集，工厂停工，人们都要自觉在家等待国家通知，所以我们也延期开学了。但是教育局决定停学不停课，让我们通过手机电脑上学习新的知识，那就是我们的空中课堂。
空中课堂跟正常上学安排的课程是一样的，因为第一次这样听课，我特别兴奋。第一课是我们班主任陈老师网上直播讲课，开场先点名，查看我们是否都在听课，然后给我们讲解如何预防病毒和空中课堂注意事项。要求我们必须集中精力听课，有不明白的地方可以直接发问，监督我们作业。上完一节空中课堂之后，如果有没听懂的地方还可以回放视频，再次加深知识点。我觉得真的太好了，这样能让我们更加牢固知识。只是辛苦老师和我们的家长了，老师不直接面对我们，所以要付出更多的辛苦和耐心，家长在身边要时时监督指导我们。
在空中课堂中并不是让我们一味枯燥的学习书本知识，还有体育课、美术课、手工课和音乐课等。安排有体育课的时候，我家的院子就成操场了，跳绳打球等运动，按照老师的指挥去做，增强体质；美术课老师讲解如何用画笔勾勒出一幅栩栩如生的画；手工课老师教我们做剪纸字；音乐课教我们唱励志的歌，为中国为武汉为白衣天使呐喊加油。
原以为会很枯燥的讲课，经过十几天的学习发现特别有趣特别吸引我。宅在家里特别想念老师和同学，幸好有空中课堂，让我们天天互动学习新知识。在疫情期间我们唯一能做的就是在空中课堂学好知识，不给国家添麻烦。最后祝愿祖国早日能战胜病毒，解除疫情。
老师评语：
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。语言朴实流畅，感情真挚感人。疫情期间，让我们相约实验学校空中课堂，共同期待春暖花开。
【第3篇】
因为疫情的原因，我们没能在寒假结束的时候如期走进教室上课，但是老师给我们开通了网络课程，形式新颖，非常有趣。
也许你觉得上网课，肯定就是老师坐在屏幕前碎碎念，网络另一头的人不一定在听，可是我们的网课却非常有意思。
首先，老师会提前在微信群里发送每周的课程安排，让我们做好文化课的预习，平时在课堂上可能记不全的笔记，现在学生可以自己点击暂停，可以回放， 可以截屏，自主性非常强。
其次，课程内容丰富多彩，一点都不单调。除了文化课以外，还有课间的眼保健操，手工课，绳操课，动手，动脑，开发思维，锻炼身体协调，样样齐全。
还有，空中课堂还有我们在家学习的身影，是爸爸妈妈平时给我拍的照片，发给老师，老师再剪辑，制成电子相册，全校老师和同学都能看见，真是太好玩儿啦！
空中课堂如此精彩，离不开老师们辛勤的劳动，他们要备课，讲课，关键是要冒着风险到学校录课，网上批改我们每个人的作业，比在学校讲课的时候还要辛苦很多。爸爸妈妈也比平时付出了更多的时间和精力来关注我们。
空中课堂虽然有趣，但我还是希望疫情能够早点结束，全国人民一条心，一定可以早日战胜病毒！到时候我就能见到敬爱的老师，和可爱的同学在美丽的校园里一起学习，一起快乐成长了！
老师评语：
文章层次分明，写出了空中课堂的有趣。字里行间透露出孩子对空中课堂的喜欢，让读者似乎看到了一个坐在屏幕前学习的孩子。
【第4篇】
宽敞明亮的教室里，是郎朗的读书声；安静的自习课，是沙沙的写字声；今天，我想告诉大家，在家里上空中课堂，更是有趣，更别有一番风味呢。
空中课堂不仅有语文，数学，英语，还有美术，手工，体育等好多有趣的课。想起那天的手工课，我又不禁哈哈大笑起来。手工课开始了，老师一步步教着，先把两张纸剪开，再对折起来………我就像一只乖巧的小绵羊，听话极了，一步步跟着老师做，生怕错过了哪个重要环节。就在大功告成的时候，出了一个大问题。‘仙人掌’怎么倒着栽到盆里了？天呀，这可怎么办？我赶紧搬来妈妈当救兵。妈妈看到我的“成就”，也忍不住笑了个前俯后仰。爸爸听到笑声，也跑来凑热闹。这下好了，手工课变成了地地道道的“逗乐”课。
印象最深和最期盼的就是每周一次的精彩回顾。这是学校精心制作的特殊课程，没有老师讲课，有的只是一个个小小的身影。一张张认真学习的面孔，像极了花园里争奇斗艳的花儿，生怕自己输给别人；一双双劳动的小手，仿佛变成了家里的“大力士”；一幅幅和谐的亲子沟通画面，真能让人热泪盈眶。
有趣的拉丁课，严谨的数学课，活跃的体育课…….,虽然不能一一道来，却永远也忘不了。
感恩辛勤的园丁们，用这特殊的形式，让我们学到了知识，让我们体会到别样的课堂乐趣。
老师评语：
开头语言生动引人入胜，一堂有趣的手工课写的有滋有味，写出了童真童趣。在文章选材中做到详略得当。文章以短句居多整齐而有变化。