【第1篇】
我的“自画像”
圆圆的脸蛋，又白又嫩，轻轻一碰，QQ弹！厚厚的嘴唇上下翻卷，即使是我很开心的时候，也像是“噘着嘴巴”。其实我本来是个脾气很好的人，就是因为这个嘴唇，别人都误会我——说我爱生气！
我最大的优点就是自信。无论是回答问题时高高举起的小手、站在讲台上领读、表演时侃侃而谈的笑容，还是在家里迎接来客时彬彬有礼的表现，都能够显示我的大方和自信。就算是在大剧院这么大的舞台上进行民乐表演，我也一样能够表现得潇洒自然。记得上学期去大剧院，上台前，很多选手都忐忑不安，有的在反复练习，有的在踱来踱去，生怕过会儿脑子一热出了差错！上到台上，看看左右的同伴，他们的笑容都那么不自然！而我站在台上，虽然是最前排、最中间的位置，但我对自己的古筝弹奏很有信心，端坐、抬手、微笑、弹奏……整个表演过程中，我都沉浸在跌宕起伏的乐曲里，享受着这难得的展示机会！
我还曾多次面对记者的镜头接受过采访。采访时，要么是展示自己的作品，要么是介绍学校的生活，还有一次是让我说一说对垃圾分类的看法和建议！记得最近的这一次，对面是记者叔叔扛着的摄像机，眼前是记者阿姨送到嘴边的话筒！这样的画面，好多人会紧张得不知道说什么了吧？我却不会！我总是想着：这又是一次展示自己的机会，组织好语言，说出自己的真实想法，就OK了！于是我稍作思考，回忆爸爸妈妈针对“垃圾分类”的做法和老师平时的教育，然后面带微笑地站到镜头前，先向记者阿姨、观众打招呼，然后侃侃而谈……
每次录制完，记者阿姨都会送给我“思维敏捷”“口若悬河”这样的评价，那感觉，真的美美的！
我觉得，相信自己行，然后好好努力，就会真的行！
【第2篇】
我的“自画像”
课桌前，一个戴着细边黑框眼镜，眼神酷似哈利·波特的女孩儿，手握钢笔笔走如飞,脸上浮现出满足的笑容——这，就是我留给很多人的印象。
课间我不爱打闹、不爱玩游戏，只喜欢坐在课桌前读书。阅读，就是我最好的放松方法。现在，作业量逐渐增加，课间阅读的时间也被挤占了。可我仍然能够寻找到时间让自己投入进去——挑灯夜读。当晚上作业完成时，爸爸妈妈也已经安静下来，余下的时间就是属于我自己的了——我溜进书房，旋开台灯，那一行行优美的文字显得格外亲切、活跃，很快，我就与它们融为一体了！这时候，我能感觉到自己是自由的、满足的、充满愉悦的！
正因为我热爱阅读，所以我的语言表达和写作水平也非常不错。课堂提问题时，两种情况老师一般都是让我来回答，一是难度较大的，二是需要归纳总结的。每当这时候，我都可以条理清晰、准确完整地把解答呈现给大家。
我喜欢写作，只要有了发现、有了感悟，就会把它们写下来，写得多了，作文水平也就提高了。常常会因为“思路清晰”“语言优美”被表扬，但我却认为“能生动准确地抒发真实感受”更是我的长处。比如说我之前发表的一篇作文《我和爸爸的共处时光》，当写到“我坐在秋千上，爸爸就站在身后推！前面，一大一小、忽远忽近的影子映在地上，伴随着‘咯咯咯’的笑声……”一段时，我自己都被这种和谐温馨的画面感动得眼泪汪汪；再比如写《开心的夜晚》一文，开头的环境描写就奠定了情感基础：“刚出地铁口，便被外面灰蒙蒙的雾气笼罩了，乳白色的雾霾，如同浓稠的牛奶，浸润了眼前的世界。就连那月亮也朦胧了起来！”
爱阅读，爱写作,我喜欢这样的自己！
【第3篇】
我的“自画像”
华丽的舞台上灯光闪烁，薄薄的彩雾慢慢弥漫开来！雾气中站着一个十一二岁的女孩儿，正横握一支竹笛，深情地吹着……
这便是我——一个爱吹竹笛的女孩儿！
我是我们学校有名的笛子小明星：会吹的曲子多、吹出的曲调美！每次学校展演，我的笛子独奏都会赢得经久不息的掌声；参加各项比赛，我的笛子独奏、合奏，都会捧回金灿灿的奖杯！
笛子能吹得这么好，可不是我有什么天分，这完全靠的是毅力！
我真的很有毅力。我是一个“要么不做，要做就做好”的人，只要是我喜欢的事，便会用自己的全部精力做到“完美”！比如我选择了学吹笛子，不论冬夏，不论是忙碌还是生病，我都每天坚持练习一个小时以上，从不间断，过年、过生日也不会改变！
笛子一天一天吹得好起来，我坚持不懈的品质也一天天更加稳定。这样也帮助我其他方面同时取得了进步。
比如说上四年级以前，我写字速度慢，学习、做事效率低。后来老师找我谈话，促使我终于下定决心，一定要把速度提上来！于是我主动跟老师提出，让她帮帮我。老师纠正了我的握笔姿势，从笔画到结构，又指点了很多书写方法，然后就是我开始坚持练习了！我课间练、午休练、午饭后也要练！只一个月时间，我写的字就开始变得规范起来。最关键的是，不知道从什么时候开始，我不再是最后一个交作业的了，被罚重写作业的事也没再出现过！
还有，经过对自己不断提出新要求，现在我收拾整理物品、打扫卫生、中午就餐等，都已经很快了！
这就是我，一个靠毅力不断追求进步的女孩儿！