美丽不在缺乏之处，而在于我们缺乏发现美的眼光。
——题记
清晨的冬天，薄薄的雾气弥漫在山巅、房屋和水池周围...
清晨刚刚露脸，太阳还未从地平线升起，洒下它那金黄色的光芒。我突然想亲身目睹日出是否真的如传闻中那样美丽壮观。
我踏上了旅程，享受清晨的清新空气，怀着愉悦的心情，开始了我的向东岭山的征程。
东岭山的山路盘旋曲折，山坡挂满了杂草，上面布满了晶莹剔透的露珠，微风拂过，露珠随着草叶轻轻摇曳。
山上树木稀疏，但却是石头纷乱，有些高及一人，站在上面可自由呼吸新鲜空气。仰望蓝天，天空中隐隐现几朵白云；眺望远方，群山边缘渐染一抹青灰色；俯视大地，乡村在水墨画般缥缈远去。
为了不错过日出，我决定明天再来细细品味这些美景。
逐渐接近山巅，天边开始泛黄色彩，一层层淡金黄逐渐显露。似乎随着我的步伐，被微风吹拂到我的身旁。我凝视、感受、沉浸、聆听，虽无声息，却感受到那无可比拟的美，自然之美，生生不息的美。
我选了块清洁的石头坐了下来，望着远处东方的一层云霞。
逐渐地，仿佛一股看不见的力量，冲破了云层的遮挡，露出了半边红彤彤的面庞。冬日初升的红日与夏日的耀眼阳光截然不同，它的红彤彤，如同少女害羞的脸颊。随着柔风，它逐渐升起，我的目光也随着红日慢慢上升，宛如目睹那威严的五星红旗冉冉升起。
天空中的白云变得越来越密集，它们在太阳的光芒下呈现出像火一样闪耀的红色，从云层中飘出的丝丝薄雾轻轻飘动，透明婆娑，仿佛梦境中的薄纱在翩翩起舞。
那时，我真希望能伸出手来拦住时间，让它停歇匆忙的脚步。
忽然间，太阳褪去了红彤彤的外衣，散发出明晃晃的光芒照耀着大地。阳光穿透白云，刺得我难以睁开双眼。在恢复视觉之际，我回味着那如海市蜃楼般的美景。
离开东岭山时，我豁然开朗：生活中并非缺乏美，而是缺少发现美的眼睛。
探寻美的视野——高中生作文写作灵感（二）
我很喜欢读书，尤其钟爱阅读丁立梅的作品。让我们先了解一下丁立梅吧，丁立梅，笔名梅子，是中国作家协会的会员。她出版了很多作品，包括《风会记得一朵花的香》、《暖爱》、《有美一朵，向晚生香》、《低到尘埃的美好》和《暗香》等三十多部。读者们称她为“最温暖人心的作家”。
《手心融雪》是一篇让我深受感动的小故事，讲述了一个贫穷小女孩无法穿暖和羽绒服，却不愿被人发现她的贫困。在一堂语文课上，老师宣布举办作文比赛，她写道：“雪是美的，也是冷的。”这篇作文获得了一等奖，老师在作文后评论：“手心里的雪，会悄悄融化成暖暖的水。”长大后，女孩一直在帮助穷苦的孩子。丁立梅说：“真挚的爱心会在他人心灵深处留下永恒的阳光。对他人易碎的尊严，无声的呵护胜过千言万语。”我相信那位细心的语文老师一定能理解她的内心，用看似无意识的呵护温暖了她的心灵。
丁立梅有一双敏锐的眼睛，她在《十亩间》中写道：“一年蓬从未被视为花。但它的花真美。淡雅的白色或带着淡紫色的微光。花瓣像丝线那般纤细，裁剪成等长的形状，密密地围成一圈，花心上有颗饱满的黄色花蕊，仿佛一颗真实的心。一枝上开着三五朵或七八朵等数量的花朵，错落有致，优雅动人。”一年蓬这种普通到极致的花，甚至草，乡间田野到处都长满了一年蓬，我却未曾细心观察过，没想到它会出现在梅子老师笔下，可见梅子老师的观察之细腻。
在书中《追随阳光》，梅子老师顺着阳光的指引，欣赏到了独特的景色。她说：“阳光照亮强大、也照耀弱小，阳光慈爱对待每一个生命。我们唯一应做的是珍惜，珍惜这一抹阳光，珍惜这份生命。”
世界并非缺乏美，而是缺少发现美的双眼，梅子老师有着敏锐的发现美之眼。这个世间，依旧存在无数美好之物，即便人生之路多且艰险，快乐仍总多过痛苦，阳光永远多于阴霾，人生宛若钟表，在受挫后展现美丽新生，那悠扬钟声，一次比一次悦耳，旋律一次比一次从容。丁立梅总是沉着从容，她称：“一粒沙便是一个世界，一朵花即是觉悟之果，凡人事物如梦幻流转，海市蜃楼，愿我们各自世界能静好。也许，美好藏于角落静待你发掘。尽管严寒漫长，定有春暖花开；再黑的夜，也将被黎明霞光洞穿。”人生似一株树，在风雨中成长，在阳光下怒放，花开花落，硕果累累，生活之美在生命中歌唱起舞，生活也成为一件美好之事。
梅子老师温文尔雅，智慧从容，她的文字充满了爱意，喜悦和感动。每篇文章都充盈着温情，蕴含着诗意和哲理，意境深远。就像一朵绽放的野莓，细腻的花瓣和翠绿的叶子。淡然中透露出美好，平凡、持久、朴素的外表下蕴含着对他人的真诚关怀。她通过文字引领我们领略人生之美，追求生命的意义和价值，凝聚了作家对年轻时光的祝福和光明品格的期许。
探索美的视角 - 高中三年级写作素材（三）
一位著名人士曾言：“生活中并非美的匮乏，而是寻觅美的眼睛。”确实，只要用心观察，美丽每时每刻都在我们周围呈现。
今年暑假，我和爸爸妈妈一同搭乘南方航空公司的737飞机到美丽的昆明旅游。飞行途中，我眺望着辽阔的天空，天空布满了如棉花糖般的白云，我感到异常兴奋。我迫不及待地期待着能够尽快抵达“春城”昆明，这座被誉为四季如春的城市。因此，在飞行的两个多小时里，我一直忙着向四周张望，从未停歇。
抵达昆明后，我终于感受到了云南清澈的蓝天白云，比我们郑州家乡的天空要纯净得多，心情瞬间变得愉快起来。走在熙熙攘攘的大街上，我那好奇的眼光一刻也未停下，在一个街口，看见了一个年纪约五十左右的行乞者，他脸型方正，满面尘垢，头发乱糟糟的，身着打满补丁的蓝色衣物，双腿缺失，趴在由几块木板搭成的小车上，伸出那粗糙如树皮般的手握着两块砖，费力地推拉着小车往前移动，只是缓慢前行了一小段路程。他在人多的地方时不时放下手中的砖块，拿起那破破烂烂的小盒子，向过往者伸出手请求施舍。然而，路人们或投以鄙视的眼光，或视而不见，或干脆绕过走开；他看到后，低头垂下，仿佛被一根刀子刺中心头一般。他将头埋得更低了…
当时，一辆全新的豪华轿车停在了乞丐身旁，一个身穿美丽少数民族裙的小女孩走下车，脚穿着干净亮皮鞋。她胖嘟嘟的小手拿着一张崭新的5元钞票，小心地把钱放在乞丐面前，温柔地说了句：“叔叔，给您。”随后小女孩放下钱，快步跑开，乞丐紧握着那张钞票，连声道谢，并频频点头。
这个场景，深深地印在了我的记忆里，挥之不去。我们应该像那位小女孩一样，去奉献美好，去帮助他人，去关心他人。我们的关爱会给他人带来幸福，也会让自己的心灵不至于迷茫，会让我们的社会明天更加辉煌、清洁，就像昆明的天空一样。我不禁暗自想：我要向她学习。
请赐予我一双明亮的眼睛，让我更加发现生活中的美好，美丽就在我们周围！
探索美的视野-高中三年级写作素材 (四)
俗话说，眼睛乃心灵之窗，一个人的智慧和意志可通过眼神展现出来。我认为这句话并没有错，如今越来越多的人遇到各种眼睛问题，只有依靠眼镜才能看得清楚，我也是其中之一，因此体会颇深。
我觉得这不仅是身体的视力变近视了，现在越来越多的人真的可以说是心朦胧，有句话是这样说的，就是这个世界让我双眼朦胧了，我想我们都明白这句话的意思。在这个时代，你选择顺应潮流，还是保持真实的自己呢？眼睛持续记录，然后传输到内心，变成了自己的感觉。
我们需要探求为何我们的"视野"逐渐模糊，甚至迷失自我，或许最初我们都曾话不忘初心，但却忽视了初心易丧。无论踏入校园、融入社会，甚至安度退休岁月，我们都应保持一双清澈明亮的眼睛，唯有如此，我们的内心才能如明镜般清澈，方能避免在这个名为世界的汪洋中迷失。
我刚踏入学校的第一天，我需要三次回家，结果父母整天都在学校门口等我。回想起当时我为何对开始上学有这种感觉，我想是因为我并不熟悉学校里的人，对未知的畏惧以及我眼中这个地方并不像家。因此我当时想离开学校。实际上，很多人刚开始并没有想上学，但最终会被父母说这个好那个好，自己通过眼睛和实践看到后，内心自然而然就顺从了。
当我们离开校园步入社会时，我们会不自觉地留意一些事情，并做出行动或内心沉思，我们会有自己的见解，知道如何做才能获得满足。但当我们参加预先确定好的计划或目标时，我们会感到力量不足，但最终还是会随遇而安。
当我们走到人生尽头时，不禁感叹时间过得真快。看着镜中的自己，头发已经斑白，皮肤像揉皱的纸一样皱纹纵横。身边只剩下一位或者一个人都没有，这种孤独和凄凉之感深深刺痛心底，只是一想到这些就会不由自主地叹息一声，情感也会透过眼神流露出来。
说到失明的情况时，有些人并不意识到他们的眼睛已经失明了。就像精神病患者不会承认自己患有精神疾病一样，失明也有很多不同情况。这需要我们自己去思考和经历，因为每个人都是独一无二的。我想表达的是，每个阶段都有不同的视角，但一定要做真实的自己，不要最终发现自己变得陌生。
视觉使我们拥有光明，赋予我们观赏世界之美的能力，为我们提供自由选择的机会，因此，我们看到的一切，都需要由我们自己选择……
探寻美的人眼高三作文写作素材(五)
我们在生活中应该善于发现，用心灵去感受这个世界，你会发现这个世界有各种各样的美。
作为教师，应该用善于发现美的眼光来看待自己的学生。
我一直心怀感激，感谢我初中时的一位数学老师。因为她的悉心教导，我变得开朗自信，对我的人生轨迹产生了积极的影响。从小学到初中，我的学习成绩一直追赶不上，当时似乎老师不待见差生。在小学时，曾被老师训斥、罚站，甚至被教师用竹棍抽打过手，导致手部肿胀数天，持笔都感费力。这对我的身心造成了巨大伤害，从此我一直对老师感到畏惧，见到老师就想躲得远远的。
直到我读初二那年，刘老师走进我们的教室，她的外表和谈吐都非常优雅。她说话的语调很温和，让我深深地着迷。她对班上的每位学生都特别友善，经常帮助那些成绩较差的同学，其中也包括我。她给了我很大的心灵慰藉。后来，老师发现了我唱歌唱得不错，每次班会和周会都让我带领大家唱歌。慢慢地，大家都很喜欢我，我也因此结交了许多朋友，性格也变得开朗许多。同时，老师让我担任数学课代表，激发了我对数学的兴趣。我这个以前数学一直不及格的学生，在期中考试中居然拿到了全班第二的成绩。这是我上学以来从未有过的成就感，鼓励我努力学好每一门课。
作为一名老师，应该像刘老师一样，善于发现学生身上的闪光之处，根据每个学生独特的差异有针对性地教学，让每个学生都能有更好的发展。对待优秀的学生，要引导他们保持谦逊和坚韧，对待学习中较差的学生，要以肯定为主，多给予鼓励，帮助他们向更高层次发展。只有这样，优秀的学生才能更上一层楼，学习较差的学生才能有所进步。老师们应该善于发现学生的闪光点，这在教育教学中是多么重要啊！
善于发现是成功的关键。在通向成功的旅途中，我们需要以敏锐的眼光审视自己的优点。只有认识并了解自己的长处和特质，深入探究内心，才能找到明确的方向，避免迷失和迷茫。
戴维在整理文件时发现法拉第的作品，这使他成为著名的物理学家和化学家，并在科学领域做出了重大贡献；萧何一手促成了韩信的显赫地位，并协助刘邦建立了汉朝。
未来从事教师职业的我们，在教学过程中，应当善于发掘学生的优点和美好之处，给予学生最充分的支持和鼓励，帮助他们建立健全的个性，树立正确的世界观、价值观和人生观，为祖国培养所需的人才。