赏析《冯骥才散文精选集》
——《我心中的大学(二)》
“活着,却没白白的活着,这便是人生最大的幸福和安慰。同时,如果我以一生的努力都未给文学添上什么新东西,那将是我毕生最大的遗憾!”
作者全文共有两个中心话题:“文学的追求是作家对于人生的追求”和“文学的追求也是作家对艺术的追求。”
关于第一个话题,作者选择把人生比作大漠,把人生当做长途跋涉,大漠无边无尽,没有引领,路势必会很艰难,每一步都对应着不同的情绪,客服外界困难,兼开拓道路,情绪又是信念与意志薄弱的斗争,我觉得也是心理承受能力的锻炼和磨练,是心理成长逐渐走向成熟的道路,所谓“成熟”,我觉得是心里经历;酸甜苦辣从而对一些事情坦然,经验丰富于其他人,情感部随意暴露。作者后文的一边行走、一边开拓与前文的比喻呼应,紧扣主题,并升华了这部分的中心,说出:“真正的人都是用自己的事业来追求人生价值的。”这与前面“活到老,学/工作到老”呼应,附上作家对此的真正目的,阐述自己对文学的崇高理解。冯骥才看来常悟,悟且体会人生的道理,用文字写下来,朴实地反向记录自己的生活。
关于第二个话题,开始时作者引用上文,并举了几个例子。作者引文道出作家的表达方式与内容的关联,后文开始情与理一起混着写,却并不混乱,都能找到两方对应的。作者开始时说了一条不太成文的规定:“文学不允许雷同。”从而道出超过别人不易,超过自己更难的观念。
我一共整理出三理,四情,三人。三个理,分别对应三人,也对应四情。
“艺术是个斜坡,中间站不住,不是爬上去就是往下滑”对应设法变换艺术形式的失败。我觉得艺术与文学两者要靠生活上的积累,感悟,而不是浮于水面的华丽,没有意义,至始至终,创作都不可急。精益求精也要适可而止,这就引出了“任何事物都有局限,局限之外是局限,人力只能达到极限”,作者安排顺序是为意思的通顺和思维的共鸣连贯。而对应如此的,是作者自身对未来的想象,增添了趣味,也带点无奈与自责。但由这一点却又引出“文坛的更迭就像大自然的淘汰一般无情”。不由感叹逻辑的紧密,对现实的坦诚,也不难看出一个个事件其实是一座座承上启下的过渡与桥梁。最后,作者表示,自己只要在文坛上留下些什么,也就知足了,并不奢望。
最后,作者显出了作家乐观的心理态度和对自己小小的调侃。
老师评语:读得很认真,像写文章一样认真地写完了读书笔记,很用功,继续加油!