好分数=好孩子？
在大多数人的思维里，好孩子就必须考出好成绩，而我并不这么认为！在一本叫做《我要做好孩子》的书中就讲述了一个毕业班小女孩-金玲的故事。
在书中，金玲是一个积极乐观、善良正直的孩子。但是由于她的数学成绩不够优秀，始终不被定义为一个好孩子。在这种情况下，金玲并没有自暴自弃、自甘堕落，而是在家长和老师们的帮助下克服了学习上的困难，真正成长为一个优秀的好孩子！
在金玲的身上我看到了善良正直，当她遇到无家可归的小女孩幸幸，她能够主动说服妈妈收留幸幸在家借住；当她看到被其他同学抛弃的蚕的时候，她毫不犹豫地将蚕带回家养。由此可见，金玲不论是对同学还是对动物都具有恻隐之心和爱心，并付出实际行动真正地帮助他们。
另外，在金玲的身上我看到了机敏，当她面对欺负她的同学时，她并没有直接激化矛盾而是选择将整个事情写在日记中间接地告诉老师，巧妙地解决了这个问题。与班级里其他同学相比，金玲具有自己独特的性格特征。例如，班级里的倪志伟同学虽然学习成绩优异，但说话尖酸刻薄；刘娅如同学虽然乖巧听话，但缺少对事情的看法和主见。而在这些方面，金玲却表现出了善良正直、有主见，并且敢于表达自己的意志品质，我认为具备这些品质就完全可以称之为好孩子！
好分数并不等于好孩子，一个好孩子的评判标准不是唯一的。金玲身上就具备着这些难能可贵的品质，现在的孩子不应该仅限于掌握书本上的知识，还应具备真诚的爱心、敢于发表意见的勇气和对各种事情都有自己想法的头脑，只有各方面综合发展的孩子才是真正意义上的好孩子！