【第1篇】
《网课同桌齐步走》的作者是著名儿童文学作家、阳光姐姐伍美珍。本书讲的是胆小的女孩盛心怡和爱哭的男孩尹钢是一对邻居，他们有着同样的烦恼，那就是在学校总是被同学捉弄。当疫情到来，在家上网课时，他们俩都为摆脱了学校和同学而感到开心，成了一对自由自在的网课同桌，可是这样真的开心吗?渐渐的，他们竟然越来越想念校园，并体会到了什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“没有人能活成一座孤岛”。
一场突如其来的疫情，让我们离开了校园。起初我认为是件多么美好的事，就连做梦都没有想到的事，不用早起去上学，可以抱着手机玩玩玩，感觉在家想干嘛就干嘛，嘻嘻想想就开心。可是，慢慢的慢慢的，感觉少了一些什么。没有了课堂上同学们的积极发言，只有电视上的网课；没有了下课时同学们的嬉笑打闹 ，只有学习软件上的一条条学习通知；没有了课后的学习讨论小组，只有手机屏幕上一页页冰冷的试题……终于我知道了“失去才懂得珍惜”是什么感受，曾经和老师同学一起度过的快乐时光一去不复返。就连平时最不喜欢的人，也渐渐地开始想念。更加想念老师们课堂上精彩的讲解。
好在疫情渐渐开始好转，我们又回到了日思夜想的校园，见到了和蔼可亲的老师们和日思夜想的小伙伴们，总算又重回往日的快乐时光。同学们又可以在一起相互学习，互相帮助，共同进步！ 这才是一个小学生该有的学习状态，疫情终将过去，我们会带着希望继续向前！
【第2篇】
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。我喜欢读书，书带给我许多许多，书使我认清整个世界。——题记
今年暑假我看了一本不错的书——《网课同桌齐步走》，这本书的作者是阳光姐姐。
这本书写了两个小故事，分别是网课同桌齐步走和我的唐朝小伙伴，这两个故事的主人公分别是盛欣怡、杨自热。
胆小鬼女生盛欣怡和爱哭男生尹刚是一对邻居，他们都有烦恼，在学校常常被同学欺负。因为校门外卖爆米花的叔叔长相毁容，总带着墨镜和口罩，大概是怕吓坏同学们，有一次，盛欣怡鼓起勇气地走进那个卖爆米花的叔叔，爆米花叔叔问她要不要买爆米花，盛欣怡被这个奇怪的声音吓坏了，她转身就跑。
尹刚最大的心愿是有一部属于自己的手机，可惜他妈妈不让，于是尹刚求盛欣怡可以去她家玩电脑，尹刚还说他想用他妈妈换盛欣怡的爸爸，这样他就可以玩电脑了。
后来疫情越来越重，在家上网课，他俩成了一对自由的网课同桌，他俩本以为逃脱了老师和同学，感到高兴。可这样真的好吗？因为尹刚太爱玩了，每当下课的几分钟，他都会玩盛欣怡的iPad，尹刚为了让盛欣怡同意他玩iPad，告诉盛欣怡iPad可以做手账，盛欣怡最喜欢做手账，这样可以纪念妈妈。一天盛心怡的爸爸让她下楼取快递，他们没有手机出不去，保安叔叔告诉他们在小区里也可以取快递，在取快递的时候看到了尹刚的死对头，他们借给了尹刚一部手机。后来，尹刚的妈妈不用上班了，尹刚回家上网课了，尹刚来了盛心怡家，把盛心怡的手账搞坏了，他们俩大吵了一架。尹刚妈妈要去当志愿者，尹刚占时住在了盛心怡家，他俩又成了网课同桌。终于复课了，同学们都长胖了。
这个故事让我体会到了什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“没有人能活成一坐孤岛”。
元宵节那天杨自热和他的死党李彦宽“穿越” 到了唐朝。他们认识了阿拉丁大叔和来自竺国的留学生晁群，还遇见了几个同学。阿拉丁大叔请他们吃了饭。那天刚好是唐朝的上元节，只有这天晚上可以出去。白天他们逛了唐朝的灯会、繁荣的市场，学会了飞花令， 最后来到了大慈恩寺，大慈恩寺变成儿童乐园。就在他们流年忘返时，又回到了学校的操场，跳起了飞天操。
这个故事让我们体会到了辉煌的唐朝文化，这中国优秀传统的魅力。
【第3篇】
今年暑假我在家里读了一本书《网课同桌齐步走》。这本书分为两个部分，一个是《网课同桌齐步走》，另一个是巜我的唐朝小伙伴》，我最喜欢《网课同桌齐步走》。
《网课同桌齐步走》讲的是胆小的女生盛欣怡和爱哭的男孩尹钢是一对邻居，他们有着同样的烦恼，那就是在学校总是被同学捉弄。当疫情来到需要在家里上网课时，他们俩都为摆脱了学校和同学而感到开心，成了一对自由自在的网课同桌。可是这样真的开心吗？渐渐的，他们竟然越来越想念校园，并体会到什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“没有人能活成一座孤岛”，这也是一个向孩子揭示人际关系的故事。
《我的唐朝小伙伴》：杨自热和他的死党李彦宽在元宵节那天竟“穿越”到了唐朝。在那里，他们结识了来自波斯的阿拉丁大叔，还有来自天竺国的留学生晁群，更神奇的是，他们还遇到了班里的几个同学。这两个贪玩的小男孩，逛了唐朝的灯会、繁荣的市场，还学会了飞花令，最后来到了神奇瑰丽的敦煌石窟。就在他们流连忘返之际，他们又回到了学校的大操场，跳起了现代的飞天操。这个故事引领孩子走进辉煌又亲切的唐朝文化，体味中国优秀传统文化的魅力。
这本书真实地呈现了孩子们上网课时的学习状态与内心感受。上课时会遇到一些技术上的问题，也会因网络上形形色色的信息而分心，短期内，为更加自在的生活而欣喜。但是随着时间的流逝，愈加感到孤独，开始怀念在学校里和老师，同学共度的时光。生活上的隔绝给孩子们的心理造成了一定程度的影响，渴望自己的声音被聆听，而取材为读者来信这个故事为孩子们提供了一个展现自己生活与内心的渠道，让他们感到自己并不孤独，从而获得情感上的慰籍。
【第4篇】
《网课同桌齐步走》读后感
七月，我读了“阳光姐姐小书房”系列丛书中的《网课同桌齐步走》。这本书如一缕阳光，温暖着我的心；如同美丽的花儿，散发着阵阵清香；如同蔚蓝的大海，闪耀着迷人的光芒。
这本书讲述了两个妙趣横生的故事，一个是《网课同桌齐步走》，另一个是《我的唐朝小伙伴》。《网课同桌齐步走》讲的是胆小女生盛欣怡和爱哭男孩尹钢是一对单翼天使，也是一对邻居，他们在学校总是被同学捉弄。因为疫情时期，他们在家里上网课时，原本为摆脱捉弄而高兴，成了一对自由自在的网课同桌。可是渐渐地，他们竟然越来越想念校园，并体会到了什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“没有人能活成一座孤岛”。
《我的唐朝小伙伴》讲的是杨自热和他的死党李彦宽在元宵节那天竟“穿越”到了唐朝。在那里他们结识了来自波斯的阿拉丁大叔，还有来自天竺国的留学生晁群，更神奇的是，他们还遇到班里的几个同学。这两个贪玩的小男孩，逛了唐朝的灯会，繁荣的市场，还学会了飞花令，最后来到了神奇瑰丽的敦煌石窟。就在他们流连忘返之际，他们又回到了学校的大操场，跳起了现代的飞天操。其实这一切都是杨自热的一场大唐梦。
我不仅仅读完了这本书，而且我又学到了很多的道理，比如说：在《网课同桌齐步走》当中，我体会到了什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“没有人能活成一座孤岛”。
《网课同桌齐步走》这本书陪伴我整个七月，令我难以忘记。
老师评语：
本篇读后感开头巧用排比，生动形象地表达出这本书给自己的深刻感受。随后简要介绍了令自己印象深刻的内容，并且能够联系生活实际，写出自己的独特感悟，可以看出热爱阅读的你正不断从好书中汲取着营养，不断成长着......