【第1篇】
鱼说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的身体里。”水说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。” ——题记
如果把学习比作一次旅行，那么书包就是这一路上不可缺少的干粮与水源。
妈妈的期望
打开书包，“呀！这是什么呀？”红色的字迹，雪白的纸条：“这次作业做的不错，继续努力！加油！儿子！”噢，是妈妈给我写的纸条。顿时，我的心情大好，浑身充满力量。以后的日子，这样的字条常常会出现在我的书包中，这也让我想起妈妈对我付出的种种情景。
“滴答滴答”，时钟指向十一点了，厨房的灯还亮着，一个身影在忙碌着。那是爱我、呵护我的妈妈，是把我们一家老的小的都伺候好，又开始准备明天早餐的妈妈。她每天为我辅导作业，每天为我做饭洗衣。妈妈每次给我检查作业签字的时候，都会给我留下一些鼓励我，又让我动心的字条：儿子，你是最棒的，妈妈相信你；这次作业有几道空题，是不会吗？明天中午记得带回来妈妈给你讲讲……”等等。
正是因为这些字条，我觉得书包里母爱满满，期望满满，动力十足！
同学的友谊
小学五年就如一缕清风飘走了，但是和同学之间发生的一幕幕，永远铭记在我的心里。我的书包里有一本同学录，每每翻开它，总会有一种想哭的感觉。
哦，这不是马硕吗？当了五年班长的他，每次看到他的名字，有一件事总会浮现在眼前。“叮叮叮”放学了，我和马硕是顺路，所以经常一起回家。今天我们抄近路一图方便。我走在台阶上面，他在下面，“砰”地一声，我不小心把头直接撞到了向外打开的窗户扇的棱角上，疼得我差点晕倒。鲜血从伤口处直往外流，我吓呆了。马硕见状立即把我扶到附近的诊所为我包扎，把我安顿好又跑去把我妈叫了过来。当时我就感动的差点流泪，特别感谢我的好班长、好朋友。
也正是有了这本同学录，我的书包温暖满满，情深意长。
老师的鼓励
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师是这个世界上最伟大的职业，燃烧自己，照亮别人。小学时候，我的数学挺好，又是小组长，老师奖励我们每人一个本子。而我阴差阳错的领到了老师的教案。我很好奇，翻开看了看。那本教案足足有两三厘米厚，每一页都写满了字，教学目标、内容、方法、步骤，甚至提问的问题、学生的名字，都一一表明，还用不同颜色水笔修改多处……我流泪了，这哪里是教案，分明是老师的心血呀！再看看我的作业本，每句鲜红的批语，不都是老师心血的结晶吗？
我把这些装进我的书包，就是把老师的希望、嘱托常记心中！
书包虽小，温馨满满，永记难忘！
【第2篇】
我的书包，如同许许多多人的书包一样，平淡。但文具盒里一支来自小学同学的笔，却总是能勾起那段美好纯真的感情。
那个时候，我和她也仅是上体育课时前后排的关系。偶尔会凑在一起聊个天，玩个游戏。那时是四年级，我和班里另一个女孩形影不离，而她好像和谁都能聊几句，又在哪儿也不能停留太久。
一直到那年暑假我过生日之前，她送了我一支粉色的笔。那支笔看上去做工很精巧，造型很美观，感觉和她脸上我从未见过的内敛模样相得益彰。这着实令我十分意外。我如何也想不到，我和她只能算做君子之交的情谊，可她还记得我的生日，愿意为我准备礼物。
在我的印象里，她一直是个表面上恬静温和，私下却顽皮个性的女孩。我也确实没想过可以和她以“朋友”相称。她可以称作是个有点儿糟糕的姑娘：学习一般，个人卫生也不太好，也好像不太懂与人交往。她总是在让老师生气之后；才软下态度盈着泪水认错，总在出了什么事以后潇洒地不管不顾，到最后关头才急得发疯；总是在自己失误之后抿着嘴，情绪易燃易爆炸，像谁欠她500万似的……
总而言之，在那之后，我们似乎成为了很要好的伙伴，她有时会来我家吃饭，我有时也会被她约出去玩。我们似乎都忘记了在那之前我们的一些“小”矛盾。
但她的确是个实打实的“疯丫头”。想哭就哭，想笑就笑。情绪就像龙卷风，来得快走得也快，就像我会说她天生是个演员的料子吧。就像她在同学录上留下的个人特征：“美得无法言喻。”
但她有时候又无比的坚韧和倔强，就像她谁也没告诉就离开了这里，就像她在电话里带着哭腔的“想你们了”，也像她转眼就能带着鼻音哈哈大笑。
上一次见她已经是一年前了。那时候我刚考完入学考试，她说她没报六中。我们一起吃了个饭，就到现在也再见到。
我想知道她现在身体是不是好一点了，新剪的短发应该很好看，朋友应该也交了不少……我欠了她两年的生日礼物了，不想再欠更久，所以，“你千万记着回来。”
那支笔我依旧会珍藏在书包里，那里有我的故事，我的一段美好纯真的感情。
【第3篇】
在我的书包里，有一位极“特殊”的存在，它是我进入中学后许多个第一次：第一次购买的线圈本；军训时期九篇心得体会的所在地；大小考试反思总结的归属。
它只是一个笔记本，通体是一种白色：既不是亮得刺眼的纯白，
也不是温婉的过了头的乳白，而是令人舒适，看见了仿佛嗅到了一股栀子花香气的栀子白。每当发作业的时候，我第一眼就能寻到它，因为它很静好。它的表皮还印上了许多不同的花印，就像用“满天星”小花做了一些装饰。虽然十分朴素，却有一种十分高贵的感觉；虽然色彩平易近人，却带有了一丝烟火气息。它确实十分漂亮。
若单单只是因为它漂亮，我也不必非要大费周折的歇一歇文字，赞美它。在这68页中，有一页十分特别。还记得，内容是月考的反思与总结。
刚入学时，成绩是很好的，也因为自己成绩好，所以对待很多事情都认真的很，其实原因很简单，因为成绩好。就连军训时，也不敢偷懒，生怕丢了人。可到了正式开学，起先上课时也是十分认真的，可时间推移，越来越浮躁，有时候，作业也会忘。日积月累，眼高手低，直到月考，成绩出来，才知道自己已经不是曾经那样好。想想自己考试前，该背的也是一笔带过，该练的也是含含糊糊，能少练就少练，课前预习不仔细，课后也不让父母提问，这样的态度，分数真的不乐观。
于是关老师就找我谈话。虽然我自己并不是那种争强好胜的人，说白了，没什么上进心；但我也不是那种什么都不在乎的人；我不敢与人争，因为那既不是一定会是我的，也有比我强的人在争它。可我应该在哪儿，我是知道的。关老师和我谈的内容大都不记得了，可我却很感动，我不知道还有老师可以牺牲自己的时间来与一个学生谈话，仅仅是因为这个学生考得不好。可能我并没有多么大的志向和能力去做些什么，但老师写在本子上的那句“希望反思后能积极努力，回到从前的辉煌”和“反思比较全面，问题也大约找到了，今后的学习过程中，还要不断调整方法。”却令我暂时找到奋斗的方向，“哪怕只是为这样一位老师好好学习。”
这件事，这句批语，这次谈话可能在关老师的教学生涯中只是一件微不足道的小事，可它对我很重要，起码我有了一个小小的努力奔跑的方向，努力的价值。这个本子记录了这句批语，在加上它原本的与众不同，它就是书包里的“星星”。