【第1篇】
从幼儿园到现在，我遇到了很多老师，他们有的严厉，有的温和，可不管是谁，他们都不仅教给了我丰富的知识，更给了我无限的关爱。其中给我印象最深的一位是小学语文老师翟老师，一想到她，我的心里就像有小火苗在燃着，暖暖的。
翟老师是在三年级开始教我们的，她微胖，脸圆圆的，留着齐耳短发，头发没有染成流行的颜色，一直是乌黑乌黑的，这样越显得脸白。我最喜欢看翟老师的眼睛，她的眼睛里好像一直含着笑，虽然不大，可是晶亮晶亮的，看上去又温和又亲切。同学们都喜欢上她的课，因为她的课让我们觉得很轻松。
不管是在课上还是在课外，翟老师都很关爱我们。我深深地记得有一次外面下大雨了，不知道怎么回事同学们都很兴奋，一下课，好多人跑到走廊上去看雨，我也是其中一个。渐渐地，雨小了，地上积了不少水，有的同学就到外面去玩水。有的大力踩下去，水像碎玉一样溅得老高；有的还用手捧起地上的水，往别人身上泼……我觉得特别好玩，也加入其中。我们拼命地跺水，躲闪着泼水，因为“攻击”我的人比较多，上课铃响时，我身上衣服全湿了。当时是秋天，天气已经凉了，我开始觉得冷了。这节课正好是翟老师的课，我坐在前排，翟老师一进教室就看到我的样子了，她赶紧问我是怎么回事，同学们都抢着七嘴八舌地帮我回答了。翟老师说：“这可不行，会感冒的，要赶紧换掉湿衣服。”翟老师让同学们先自习，然后冒雨到办公室里给我找了件干净衣服让我换上，最后才上课的。
下课后，老师把我叫到办公室，先批评了我的调皮，又帮我打电话给我妈妈，叫妈妈放学接我时给我带衣服来，并叮嘱妈妈最好帮我煮点生姜水，预防感冒。我站在旁边，心里暖暖的，心想，以后可不能这么顽皮了，给老师添了这么多麻烦。翟老师就是这么心细，温暖，我们都愿意亲近她。
你以为翟老师就是这样无原则的爱我们吗？错了，她也有严厉的时候。在我们没有按时完成学习任务的时候，不管是什么情况，翟老师的要求可是一点也不降低。我背书背得慢，每次默写总是不达标。所以，经常放学后老师就把我留下来到她哪儿去背书默写，有时会到很晚，老师一直陪着我。每当这时我总想偷偷地溜走，可是我不敢，如果我这么做的话，第二天就别想早回家吃晚饭了，我可是接受过教训的。这个时候的翟老师，她的眼神让你把所有的借口都说不出口。
这样的翟老师让我又敬又怕，她就是我心中的一道彩虹，想起她，我的世界就充满阳光。我的老师们，他们在我的成长过程中一直指引我向前。
【第2篇】
我最不能忘记的就是我一年级的老师了，她虽然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窝。
她是我们的语文老师，也算是生活老师，刚上小学一年级，在陌生的环境里总会有些不适应，所以刚上小学的第一天我就尿了裤子，下课的时候我坐那一动不动，老师见的就知道我尿裤子了，便打电话给了妈妈，我本以为她要说我这么大了还尿裤子，但并没有，我妈妈送来衣服老师还帮我换了，把脏衣服放在袋子里让我放学带回家，“是不是不知道厕所在哪？”我听了，轻轻点了点头，最后还领我去了厕所，还告诉我她办公室在哪，以后有什么不知道的事情都来问她。
每次上课她讲课总是很有趣，我仍记得有一课讲的是“泼水节”她假装手上有一个盆子，里面装满了水让我们躲好，她要泼水了，我们赶紧爬到了桌子下面，等她泼完，我们也来“反攻”了不知不觉我们这一堂充满欢声笑语的课便结束了，有时我们作业写的不好，她也不会生气，她只会利用一节课的时间把我们写的不好的地方都一一仔细讲给我们听，之后再订正一遍，如果还有人做错她会单独把错题讲给那人听，直到会了为止。放学，她总是等我们全走了自己才回家，如果有的家长没来接小孩她会亲自送回家，即使下雨天她也会这么做，有时她真像我们的妈妈呢!她生病了，也会坚持带病给我们上课。在三年级的时候我们换了老师，但是每天放学都能看见她，我们也会喊一声“赵老师好”她总会微笑着说“你们好”
这就是我最不能忘的老师。
【第3篇】
至今令我难忘的，是我小学时候的语文老师，潘老师。
现在回想起来，老师总是带着一副眼镜，嘴角含着笑意。是个敢于创新的人。
他总是鼓励我们，鼓励我们在上课时举手发言，我总是偷偷看着老师写字的手，却从来没有举过手。后来老师见我们不敢发言，采用个人积分赛。发言的精彩，有积分奖励，大家很快就活跃起来，不再怕答错。之后不管多难的题目，也总有人举手。
在课外的时候，他推荐我们读书写诗。不管如何总要试一试。我们很快就对书产生了浓厚的兴趣。我们从《城南旧事》读到《小王子》；从《西游记》读到《林汉达历史故事》。可以与米兰聊天，也会陪哈利冒险。我们甚至开始领悟文言文的乐趣，聆听孔子的故事。或许，我对书产生的兴趣就是从那时开始的吧。
他叫我们写日记，先从短的写，写任何时候的感受，写出细致的内心。给我们展示的平台，只要写得好，选入《蒲公英》（老师设置的班级报)。一种信念，就那样送到你的内心，让你明白这是多么重要的东西。从那时我发现了写作的乐趣，令人陶醉。老师赠给我多少有意义的知识与质量啊！
老师从未要过回报，在教师节时也不收我们的礼物，即便是收了也会回赠一本书。我很珍惜老师给的书，老师总在扉页上写上一句名言，题上名字。如今我看着老师写的字，都会涌出一股感激之情。老师的字很好看，大小适中，不管是楷体还是行书，粉笔字还是钢笔字，都令人赞叹。原来字是可以给人很大力量的。
老师设置了很多活动，给我们六年级的生活增添乐趣。我们用积分拍卖，参加辩论赛……令我深刻的感受到，语文的魅力。这是多么宝贵的财富啊。
如今我已上初中了，可仍怀念潘老师，我想他给我生命带来的远比我现在所感受的要多得多。
【第4篇】
在我上小学的时候，时常面对着“凶巴巴”的班主任。时不时还被喊到办公室里去“喝茶”。那时我总认为老师是在故意找茬，但是又怕老师会带家长，所以对老师心里多多少少会有点害怕。而如今，当我再次翻开毕业照时，我才发现，老师当年是正确的。
看着照片上老师慈祥的笑容，我的思绪仿佛又回到了三年前……
三年前，我正在上六年级。那时的我，学习成绩一如既往，不怎么样，始终徘徊在班级里的“低谷”。但是，却因为一件微不住道事改变了我的“命运”，使我逃离了“低谷”的“魔咒”。从此使我走上了“成功之路”。
那天中午，学校已经放学了。因为我中午有一些事，就没有回家，于是就在学校附近简单地吃了一点。吃过饭后，我看了看表，时间还很早，才12点多钟。学校的大门还没有开，周围又没认识的同学。百般无聊的我决定到新华书店去看会书。(当时在实小，离新华书店不远)。一路上，我哼着小曲儿，悠闲地走向书店门口。可是，当我迈步进去的时候，我看到了一个“强壮”的身影。我仔细观察了一下，得出了一个结论。他就是我们班的班主任。这时候，我的心突然怔了一下。心想“完了，真是冤家路窄呀，好好地怎么就遇到他了，他以前是不可能来这么早的呀?今天怎么在这出现了?”。其中定有猫腻，于是我决定先偷偷躲起来观察一下。看清楚他要干嘛再作决定。只见他眉头紧锁，目光紧盯着书架。一会儿看一看这本，一会儿又看了看另一本。最后，他从口袋中掏出手机，看了看时间，然后叹了一口气。就拿起一本书去结账了。紧接着，我看了看手表，完了，已经1点20了，快跑！
下午到教室后，我利用下课时间，向同学们炫耀了我今天中午的所见所闻。班上有的同学对我半信半疑，甚至还有些同学根本不信，挑衅着对我说:“切，怎么可能，就算班主任中午出去了，又怎么可能正好被你遇到呢?”被他这么一说，我竟不知道该说些什么……
“陈文杰，老师叫你。”课代表对我说;“啊！”该不会老师知道我“跟踪”他了吧?我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室。“报告”“请进”。我走到老师的办公桌前。我看到办公桌上放着一杯茶和一本书，我想:“这本书应该就是中午买的那一本了。”“昨天晚上你日记写的不错，这本书就奖赏给你了，希望你再接再厉……”
走出办公室，我看着手中的书:《海鸥乔纳森》……
【第5篇】
我有一位老师，她发际高高，有时披着长发，有时盘着一个丸子头，光亮的脑门下是一对炯炯有神的眼睛，那慈母般的目光注视着全班四十六个人，让人感到分外温暖。高高的鼻梁下有着一张能说出字正腔圆和幽默故事的樱桃小嘴。你们猜到她是谁了吗？哈哈，对了，她就是我们心中最美的园丁——我们的班主任许老师。
许老师性格很独特，是一个风风火火，爱憎分明的老师。有一天早晨的升旗仪式上，校长表扬我们班的黑板报得了奖，许老师听了很高兴，在回班的路上就和同学们说说笑笑，也表扬了出黑板报的同学。可一回到教室，发现有调皮的学生把作业本搞得一团糟，许老师立马板起脸，神情变得严肃起来，那对炯炯有神的眼睛也变得严厉起来，审查似地从每一个同学脸上扫过去，仿佛想一下子找出那个捣蛋的学生。最后，在许老师凌厉的眼神和严肃问话下，那个搞乱作业本的男生主动承认了错误，也因此接受了抄课文的惩罚。从那以后，再也没有人敢调皮捣蛋了。
许老师的教学方法也很独特，特别善于用与众不同的方法教我们。有一天，许老师让我们回家用塑料袋做个“降落伞”，把鸡蛋栓在下面，然后从四楼仍下去，看看鸡蛋碎不碎。大家听了很奇怪，为什么语文老师布置科学课的作业？疑惑归疑惑，每个人还是都做了带过来。许老师一声令下，比赛开始了，我们两人一组用自己的“降落伞”装备扔鸡蛋，看谁的鸡蛋没有摔碎。比赛之后，每个人都很兴奋，热烈地讨论着。许老师逐一点评了大家的表现，话锋一转，立马给我们布置了一篇扔鸡蛋的作文，让我们用真实的感受写下来。我们每个人都很快写好了，亲身经历就是不一样。怎么样，许老师的方法很特别吧！
许老师还有很多独特的地方，例如大方的许老师自己掏腰包给过生日的同学准备“小惊喜”，而她自己过生日的时候又给每个学生的午餐加鸡腿，还有圣诞节时给同学们准备圣诞礼物等等。
这就是我的老师，独一无二的老师。我觉得我很幸运，遇到了许老师这样认真负责、关心学生的老师。