【第1篇】
击碎黑暗的雷霆
盛夏，天气闷热，乌云满天，一丝光也却没有，蜻蜓低飞，蝉鸣喧嚣，雨淅淅沥沥的下着，让人不免烦躁，随手拿起一本书，定睛一看，发现是《觉醒年代》。
《觉醒年代》作为长篇历史小说，不仅写了《青年杂志》的问世，还写了新文化运动的成功；既写了像陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适这样的有志之士，又写了像陈延年、陈乔年、毛泽东、周恩来等追求真理，望给中国找出新药方的革命青年；既写了他们的相识，相知到相离，又写了他们的矛盾，问题与辩论；写蔡元培老先生“三顾茅庐”请陈独秀先生出山，又写保皇党们对新文化的扼杀与丑恶嘴脸。再现了一百多年前中国的先进分子和热血青年演绎出的一段追求真理、燃烧理想的澎湃岁月，是一本能让人沉浸其中的书。
南陈北李，陈独秀陈仲甫先生是本书的核心人物，他的《新青年》杂志唤起青年的斗志，为中国带来了德先生和赛先生。他的直言不讳令我敬佩，他的慧眼识人让我佩服，青年人应向仲甫先生学习，敢在黑暗时期为国家求出路，愿在发展时期为国家做贡献，身在安定时期为国家而自豪，不卑不亢，不骄不躁。他行路多艰，无暇顾家，导致孩子们对他多有怨怼，甚至不惜在美味的荷叶黄牛蹄里放癞蛤蟆吓他，可他一阵大笑之后，深为孩子们独立自主而欣慰；当两兄弟政治目标不明确时，还为他们指明出路。所以为父母者，不应只沉浸在工作中，认为赚钱就是对孩子的爱，应多陪伴孩子，给予孩子帮助，成为孩子的知己，不是成为提款机，这样只能使我辈青年变得更加迂腐，更加急功近利。
李大钊李守常先生是陈独秀先生的蓝颜知己，他先是《甲寅》的主编，因深为国家前途而担忧，毅然放弃学业，返回中国，后成为《新青年》的同人编辑，投身于新文化运动。他是一个慷慨大方，乐善好施的人。他将自身的月薪全部救济于穷苦人家，一位同学因五块大洋的学费找李大钊先生做担保时，他和妻子凑足五块大洋借予，全然不顾自己深处窘境。我辈青年当像大钊先生一样善良大方。你是否在炎炎夏日给送货上门的快递小哥一杯水？是否给在绵延春雨下的环卫工人说一声“您辛苦了！”是否给在寒冷冬天充满疑惑的同学进行答疑？这些随心之举可谓善良。心怀感恩所遇皆美，心怀善念所遇皆暖，善良最终会回报于施善者。再看先生在英勇赴死的时候，三次绞刑用以折磨，但他面不改色，从容就义，革命的种子已在中国生根发芽，爱国主义精神已然深入人心。
再看青年榜样陈延年、陈乔年。他们因父亲的原因，在上海干苦力，自食其力，不接受任何人的接济，后来到《新青年》编辑部做编务，摆地摊卖杂志，立志到法国勤工俭学。我辈青年要有梦想，有追求，不然就会变成行尸走肉。心之所向，一往无前，身怀梦想，为之奋斗，成功就在不远处。延年路，乔年路的尽头是繁华大道，可他们还没有看到新中国就牺牲了，他们说要让子孙后代享受前人因为他们播撒的革命种子披荆斩棘换来的幸福，牺牲时，他们一个年仅29岁，一个年仅26岁。我们应牢记他们英勇无畏的革命精神，立志造福后世的大愿望，繁华已现，盛世如愿。
读罢，惊雷乍起，一束光如利刃般划破天际，太阳探出头来，逐渐光芒四射。乌云可以遮住太阳，却不能遮住他耀眼的光芒。我沐浴在阳光下，对在觉醒年代中的先辈们充满无上敬意。
【第2篇】
《觉醒年代》读后感
“这个国家，烂透了。”
“这个国家简直是无药可救！”
这两句话不论是开始的易白沙，还是后来的陈独秀，亦或是毛泽东等，都曾在剧里说过这句话。
可是革命者，伟大的革命者，他们一直在不遗余力地将自身投身于救亡图存的革命事业中。在纷纷扰扰的乱世，在思潮激荡的新旧交替之中，排除万难为中国劈开一条通往社会主义的康庄大道。
《觉醒年代》中陈独秀先生说：“今日的保守派，可能是昔日的革新派。这是辩证的历史观。”当年处于学生时代的我并不大理解这句话的意思，只单单的把它当作考点背诵。而如今以教师的视角再去读文中的那段屈辱的，激荡的，革新的历史，回看文中陈独秀先生说出的这番话时，我心中才实实在在地理解了这句课本上看似干枯的话。那是无数伟人经历了无数次的热血实践才检验出来的真理啊。
文末，陈独秀先生离开北大，陈延年、陈乔年凋零牺牲，李大钊同志被军阀杀害。他们仿佛散了，可带来的精神财富却从未离开。世人皆爱相聚，不喜离别，但离别后的重逢才会更让人感到欣喜。就譬如现在，在如今的社会主义盛世中国之下，对于为中国觉醒做出贡献的他们来讲，难道不是最好的重逢吗。
新时代的盛世中国，虽然已经不再是曾经满目疮痍的模样，但是仍有许多需要我们去建设的地方。看完《觉醒年代》一书，作为一名坚持在一线的教师，我更加明确了自己存在的意义是什么。那就是用我全身之力去启迪孩子们的心灵，以身作则引导孩子们走上正确的道路，用自己的言行为他们树立榜样。正如这本书中所描写的每一位伟人前辈，他们都在用自己的方式为我们为师者做出了很好地典范。
是啊！作为教师的我们面对正处在发展过程中的孩子，我们自己的一言一行都将给他们带来很大的影响。在这个数字化的快餐时代，孩子们在成长过程中遇到的每一次取舍；在面对人生不断更新变化时作出的每一个选择；在追寻理想时是否会有坚定地信念。诸如此类，他们需要的不仅是坚守和担当，更需要有高贵的信仰之光照亮内心。那么到底该怎样帮助学生树立坚定的理想和正确的价值观呢，读完《觉醒年代》我已经从文中找到了答案。那便是“觉醒”二字，观今宜鉴古，无古不成今，孩子们也应痛思昔日之痛，才会有今日的觉悟与防范。
“时代造就英雄，伟大来自平凡。”是的，每一个伟人在成为英雄之前都是普通人人，是因为他们对国家的一腔热爱才让他们担负起伟人该担的责任。一百年前的中国，有正直的易白沙、忧国忧民的李大钊、弃医从文的鲁迅；如今，有我们！我将无我，不负国家。作为一线教师，我们应教育孩子们身为青少年，应该好好学习，不负韶华。我们应该要把承担时代责任作为我们自己课堂的灵魂。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂！”这是习近平总书记对教师的高度评价, 我们作为新时代教师，在我们的身上也应该被看到这样的建党精神，把这种建党精神感染熏陶给我们祖国的下一代，如此，我们才算真正担当起我们的育人责任，在自己的教育生涯中找到了真正的价值与快乐！愿我们的谱写的教育故事越写越精彩！