2015年党支部工作总结
一年来，学校党支部在区委教育工委的正确领导下，狠抓学校党支部的自身建设，围绕“五个提升”目标，以“服务转型升级，争做育人先锋”为主题，大力开展“争创先进党组织，争做优秀共产党员，办人民满意教育”的创先争优活动，通过多种途径切实提高党员教师的整体素质，增强学校基层党组织的凝聚力和战斗力，从而促进了学校教育教学工作的全面发展。现将一年来的工作汇报如下：
一、以学习为动力，开展学习型组织建设
1、抓好学校领导班子层面学习型组织建设。进一步完善了学校中心组理论学习制度、一月一次集中学习日制度、支委会学习制度、学习调研制度、学习考核制度等，学校党政班子带头学习，积极撰写学习心得体会，提高学校领导班子的政治理论素养和对当前教育改革与发展的重要性和紧迫性的认识。
2、抓好党员层面学习型组织建设。进一步完善党员学习制度，党员集中学习一月一次，建立党员“日读千字、周写一文、季看一书、年学一技的自学制度，养成学习好习惯，学校党组织利用红色教育资源和各类培训，9月3日党支部举行党员创先争优公开承诺，学习内容丰富，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、学习党的十七届四中、五中全会精神，邀请专家、领导讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。一年来举行党员集中学习6次，学习体会交流4次，举行了党员教师学习《党章》《新义务教育法》等知识竞赛2次。举行入党积极分子和发展对象参加党的知识培训2次。
3、抓好全体教职工的学习。党支部把创建活动与师德师风建设和教师执教能力培训相结合，与“书香校园”建设和学习型教研组相结合，有的放矢的安排教师政治学习和形式多样的学习活动。一年来组织教师学习十七届四中、五中全会精神，科学发展观理论，《国家教育中长期规划纲要》等，10月份组织党团员教师参加国家教育部组织的学习《纲要》网上知识竞赛， 12月份邀请了区委党校汪善翔老师作《普陀经济发展现状与趋势》形势报告。同时，结合教师继续教育，举行师德专题学习，学习了《浙江省教育厅关于公开征求规范中小学校办学行为和减轻中小学生过重课业负担意见的通知》，观看师德教育片电影《放牛班的春天》和视频《做一个有幸福感的教师》、《打造职业化的团队》等系列录像讲座和廉政警示片录像。组织学习新颁《中小学教师师德规范》六条等法律法规，举行了学校先进教师事迹报告会。7月1日组织全体教职工和共同体学校党员参加的《庆“七一”教师法律法规知识竞赛》，9月份组织教师《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要（2010—2020年）》学习体会交流和学习《纲要》知识竞赛，学校还利用校园党建网、学校校务公开栏等开辟科学发展观、党员创先争优专栏。一年来教师交学习心得300多篇；摘录笔记250本。
二、以管理为核心，提高党组织的凝聚力和战斗力
1、加强学校领导班子队伍建设。2010年7月在区委教育工委和教育局的领导下，一小、二小、五小顺利合并，学校领导班子重新调整，成立了学校党总支部，学校现有49个班级，2200多位学生，150多位在岗教师，72位党员（其中，在岗党员44位），面对这样一支庞大的队伍，要搞好各学校的工作，领导班子是关键，因此，学校党总支部和行政把学校领导班子建设作为学校队伍建设工作的重中之重来抓。在班子建设中，我们倡导“团结、干事、廉洁、公正”的作风，坚持“分工协作，各施其职，各尽其责，整体和谐”的工作原则，积极营造班子内部民主、团结良好氛围，遇事多开展批评与自我批评，求同存异，互相理解，互相支持，努力形成一个思想好、作风正、威信高、懂科学、会管理的核心领导力的领导集体，充分发挥领导班子的整体效能。二是加强学习 ，进一步完善了党员、领导班子的学习制度，坚持一月一次行政班子例会，提出了学习的具体要求，定期组织学习体会交流，达到共同提高认识，统一思想，共同提高素养，净化心灵之目的。三是强化民主管理，增强学校的凝聚力。不断完善了“以人为本、民主依法、管理注情、凝聚人心”的工作机制，学校党组织继续做好“学校部门工作调研”、“学校满意度调查”、召开“行风建设座谈会”和每学期一次的班子民主生活会。从多渠道、多层次来听取各校师生对治校、办校的意见和建议。促进了学校民主管理的有效实施。
2、加强党员管理，发挥党员的先锋模范作用，积极组织开展党员“创先争优”、“双角色双争优”活动，提出“一个党员一面旗” “一个党员带动一片”的责任要求。一是党员“亮牌示范”发挥示范作用，继续开展优秀党员先锋岗创建，进一步深化党员联系群众制度，实施“1111211”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助1名学习困难的学生，深入1个教研组，培养1名入党积极分子，一年参加2次社区活动，参加一次党员集体劳动、向学校提1条合理化建议），一年来，全校党员联系群众50人次，教师与学生结对100对，党员人人都参与教研组活动，有13位教师申请入党，党员参加社区“双角色双争优”活动90人次，7月份教师参加“网格化管理、组团式服务”集中走访活动”，全校有2316个学生，被走访的有2094户，走访率为 90%。2 010年有8位党员被评为教育局优秀党员先锋岗党员。7名党员教师在党员创先争优考核中为优秀党员，3名党员教师被评为教育局先进，3位党员被评为局优秀共产党员，5名党员被评为校级优秀共产党员。二是根据党支部创先争优工作，做好党员公开承诺考评，注重党员履诺的过程管理，进一步完善党员考核机制，创新党员考核评价内容和形式，认真做好民主评议党员工作，民主评议与党员个人自评、党员互评、群众评议、社区评议、学生评议等相结合，扩大组织覆盖，强化党支部的组织功能，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力
3、加强教师的师德师风建设，在全体教职员工中开展以“廉洁从教，清白为师，服务学生”为主题的教育活动。把创建市廉政文化进校园示范点活动与师德建设相结合，把“廉洁从教，清白为师，服务学生”贯穿师德教育始终。1、对照《中小学教师师德规范》六条和《教师师德警戒记录》，每学年初教师每人都重新签定师德承诺书，做到不搞有偿家教，不以教谋私、不向推销教辅资料，不体罚或变相体罚学生。2、挖掘身边教师的事迹，树榜样、学先进，把学校教师中的好人好事，如屠海艇老师在暑假校安工程中，每天坚持在工地，陈刚老师积极为社区服务，受到社区的好评，翁意雯老师长期关心照顾生病的学生，翁飞萍老师把失去母爱的学生看成自己的孩子来关心，2010刘红慈老师主动去青川地震灾区支教，今年1月7日有9位老师参加义务献血等等，在学校中大力宣传，让老师们真真切切感受到榜样就在我们身边。3、开展“学校社会满意度调查”，通过发学生、家长问卷调查表，向家长、学生、社区成员等广泛听取意见和建议，接受社会监督，规范了教师执教言行，并把廉洁崇教纳入教师年度考核，提升教师队伍整体形象。学校教师敬业爱岗，无搞有偿家教，无违法违纪行为，业务平均水平高，很多教师在区、市、省的教学比赛中获奖多、等次高。在每学期一次社会满意度调查中学生、家长、社会对教师满意度高。
三、以加强人文关怀，提升教师的职业幸福感
一年来，学校党政工坚持以人为本，继续深入开展了教师关爱工程。从关心教师心理健康、关心教师生活、创设良好工作环境、关怀教师专业成长等方面入手，为教师办实事，解难事，学校搬迁，各方面条件好了，我们从实际出发，解决一些教师的实际问题，如继续提供温馨早餐，改善午餐，增加教师体检项目，开展教师集体锻炼，为教师解决停车问题，为外地教师和困难教师解决寝室等。积极开展工会小家活动，努力减轻教师工作压力，关心职工生活和身体，为教师提供更多发展的平台等。通过一系列关爱活动，倡导“健康积极快乐工作”的工作生活方式,极大地激活教师工作热情。
四、以共建促发展，深化学校党建共同体建设
根据教育局党委关于做好党建共同体工作部署和学校党支部共同体建设计划，今年学校对外交流新老结合，扎实开展，使校内外资源优势在学校发展中起到了重要的补充和促进作用。将社会资源更有效的变成学校成长的促进剂。9月份学校党支部召集学校党建共同体学校举行联席会议，共同探讨今年工作，制订拟定了切实可行的活动计划，今年组织组织了本区的六所学校联合教研活动， 5月份共同体学校举行第二次课题推广会， 6月份和12月份二次组织共同体学校党员参观交流活动，7月1日在一小举行共同体学校党员教师“庆七一，迎国庆”知识竞赛。在加强区内合作的同时，学校还继续强化省内外三校联谊工作的开展。12月份在省活动课程研讨会在我校举行，我们邀请了区内三个共同体学校校长和老师一起参加。5月份举行一年级段“家长开放日”和幼小衔接教学研讨活动，今年学校共同体被教育局评为共同体工作先进单位。
五、以协调为纽带，促进学校全面持续发展
1、加强对学校工会工作领导。要积极支持工会履行职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。规范教代会程序，顺利完成了学校首届教工代表大会选举工作，积极发挥工会的组织优势。广泛开 展 丰富多彩的活动和解困送温暖等的活动，及时慰问生病教师。开会学校教工大会，引导教职工积极参与学校民主管理，在不断改善教职工工作条件的同时，更注重个人责任和工作实绩，帮助教职工认识质量与效益，学校与个人之间的辩证关系，从而调动了教职工的积极性。
2、注重发挥团支部和少先队的“自我教育，自我管理”的作用。党支部指导团支部和少先队开展团队教育，提高学生团员“自我约束”和大胆管理的带头作用。帮助教工团组织青年教师开展理论学习和专业研讨，倡导政治上高标准，工作中敢冒尖。
3、关心退休老教师，今年三校合并，退休教师有135位，党支部与三个退休分会共同商讨，重新选举了新沈一小退休协会，健全了组织机构，并经常与他们取得联系，邀请他们参加学校重大活动，感受学校的发展与变化。新年1月19日学校还举行了沈一小退休教师总结表彰大会，130多位教师都参加会议。