【第1篇】
台上之流水
万梓成
江苏省无锡市尚贤万科小学
昏黄的灯光忽然开启，为观众席镀上了一层金。微弱的灯光下，隐隐望见鲜红的幕布舞动着向舞台两侧退去……台上的灯光也突然一亮。昏黄的灯光下，许多张人脸时隐时现…….
沉寂中，一个悠长的声音响起，如同一根拉长的蚕丝在风中飘舞。
接着，诸多把大提琴整齐地发出一声低吟。音符如一座座层峦叠嶂又连绵起伏的青山一般向前延伸去，以至于无穷。
一圈圈音符掀起的涟漪以舞台为中心，向观众席荡漾去。观众们倚在椅背上，眯起眼，无不沉醉在这优美的弧线中……
灯光更亮了起来，原本黑黝黝的舞台被照得银光熠熠。低音如万马奔腾般朝观众席奔去，赢得了一片雷鸣般的响声。
舞台上，数个小演奏家排列得整整齐齐。他们左手紧握着大提琴，右手捏着细长的弓。他们轻提着弓，在琴弦上拉来拉去，动作整齐划一。在这整齐的，弓与弦形成的“十”字形后，无不展示着演奏家们付出的时间与心血。在这统一的黑色制服与泛黄的灯光之间，皆为一个音符的美好世界。
很快，音符如流水一般流淌在大厅的每一个角落。它们时高时低，时快时缓，如仙女般在各个角落翩翩起舞……
人们的目光被场上的一个小男孩吸引住了：小男孩没有抓紧琴弓，弓突然掉在了地上。他迅速地环顾四周左手握住大提琴，立刻俯身拾起琴弓，装作什么也未发生，继续端坐在椅上拉琴。他立刻跟上了大部队的节奏；手舞动得不慌不忙，头随着拉琴的手臂轻微摆动，每一个动作都进行得如行云流水般轻松。一个又一个音符从他的弓弦中缓缓流出，徜徉在大厅中。他微微眯起双眼，仿佛沉醉在美妙的乐声中……
双侧的幕布朝舞台中央走去。可如流水般的音符还在人们心中不断流淌着……
【第2篇】
老人更需要爱
邓怡文
山西省忻州市忻府区团结东街小学校
过年啦！农历的小年， 大家都在忙着准备年货，我却和妈妈一起来养老院去看望孤寡老人 。因为在我们村里 ，每次过年的时候都要给县里“绿叶”爱心协会组织一次活动 ，这也是我一生无法忘怀的记忆。
冬日，我们穿着志愿服， 一路前往养老院 。很快我们就到达了目的地， 走进养老院，发现这里好安静啊 ！连一根针掉下去也能听见 。院子里很冷清， 几棵大树矗立在路的两旁， 树上的叶子一动不动 ，花坛里的小草也失去了春日里的生机 。
我们走进宿舍楼 ，在走廊上，有几位老人在望着远处，眼睛里流露出无限的期待。我们走进房间 ，冷清的房子里一片沉寂， 没有一点儿生气 。
“各位老人，志愿者来啦！”养老院的一个负责人的话语打破沉寂的氛围。老人们纷纷向我们走来， 脸上露出幸福的笑容。随后我们开始帮老人打扫房间 、理发 、洗发等等。
我轻轻走到一个坐轮椅的老奶奶身边 ，她那根根银发，半遮半掩，若隐若现 ，那面庞上刻着一道道皱纹， 似乎承载了岁月的印痕 。她看着我， 紧紧握着我的手， 似乎遇见了久违的亲人， 我拿出指甲刀开始给奶奶剪指甲 ，我学着妈妈以前给我剪指甲的样子 ，小心翼翼地剪 。老奶奶看着我很是开心 。
时间过得飞快 ，不知不觉我们就要和老人道别了， 看着老人不舍的眼光，我的心中有一种说不出的难受， 突然鼻子一酸，眼眶有些湿润……
“老吾老，以及人之老。”我们都将会老去，关爱老人要从小做起。比起我们，老人更需要爱。
【第3篇】
“花”落谁家
张超翔
温州石坦巷小学
偶然间翻看相册，一张击鼓传花的照片勾起了我的回忆。这还得从那节语文课说起……
林老师拿着一朵大红花，神神秘秘地从讲台上走下来，我心里格外疑惑：“好端端的，老师干嘛拿着朵花？莫非……？”果然，林老师告诉了我们答案:今天要玩击鼓传花的游戏。
咚咚……随着鼓声敲响，大红花瞬间成了烫手的山芋，从同学们的手中飞了出去，我脸上看似毫无表情，其实心里砰砰直跳，生怕花传到我这时鼓声就停止了。很快，“山芋”离我越来越近了，不一会儿就传到了我的后桌，后桌又把花传给了我。我手忙脚乱地接过来正想把它传给同桌时，鼓声突然停住了，这花竟然真的落在了我手中！
我顿时满脸通红，霎那间，脑子一片空白，脚也不停地颤抖。唉，真是怕啥来啥！同学们兴奋地鼓起掌来，大家都很期待这头一份的表演，在喝彩声中我平复了紧张心情，大步流星地走向讲台，自信地背完了古诗《朝天子·咏喇叭》，得到了一致认同。
游戏继续进行，下一个幸运儿是杨业斌。他离讲台不远，却好似迈着铅一般沉重的步伐，走出了十万八千里远的感觉。上台以后，他嘴里结巴了很久，嗫嚅了半天，却蹦出了“咏鹅”这两个字，把全班同学逗得前仰后合。估计是因为这首诗三岁小孩也会背，可他堂堂六年级的学生竟然还选择背这种简单的诗，大家不笑才怪呢！
鼓不打不响，花不传不香很快，大红花也由“烫手山芋”变成了“香饽饽”，接下来的“传递”很激烈，表演也很精彩，唱歌跳舞，英语朗读，魔术……八仙过海，各显神通，游戏在掌声中结束，老师为我们留下了合影。
我轻轻地合上了相册，眼前似乎还在回放着那个“花落谁家”的时刻，耳边还回荡着同学们的笑声，快乐在心间流淌……