今天，我得重写作文，但实在想不出要写什么，就拿出了相册，希望可以通过童年生活的旧照片打开记忆的闸门，寻找童趣。我一张一张地翻看着。突然，一张二零零四年的照片映入了我的眼帘，我呆呆地看了一会儿，情不自禁地落下了眼泪．．．．．．
这张照片上，我坐在被妈妈叫做"谈话凳"的凳子上，委屈地撅着嘴，两眼雾蒙蒙地看着妈妈；而妈妈坐在床上，面对着我，好象在说着什么；妈妈身边放着一小摞卡片。
事情发生在二零零四年六月一日。那天下午，我在外面玩时，在单元门的楼梯口捡到了一包漂亮的卡片。回家后，妈妈发现了卡片，就对我展开了"审问"。不用妈妈说，我就主动坐到了"谈话凳"上，等着妈妈发话。妈妈先温和地问我，"你告诉妈妈这些漂亮的卡片是哪儿来的？"我坦然地回答，"捡的。"妈妈的语气一下子严肃起来，语重心长地对我说，"儿子啊，你想要这些卡片，可以和爸爸妈妈说，如果可以买当然好，如果不可以，也不能去拿别人的东西。你告诉妈妈这些卡片到底是哪儿来的？"我听了这一通大道理，早就不耐烦了，说："就是捡来的嘛。"听了我的话，妈妈也受不了了，估计在想：我给了你机会怎么还不认错？于是不高兴地大声问道："到底哪来的？"我听了这话，眼角湿润了，心里难过起来，同时也琢磨起来：妈妈一定认为我偷别人的了，这下可怎么办好呢？如果还说是捡来得，妈妈一定会更生气，说不定还要打我呢；可如果撒谎，卡片肯定没有了，有些舍不得。但我又转念一想，撒个谎不就是没卡了嘛，又不用受妈妈的责骂，反正卡片也是我捡的，又不是偷的。这么一想，我就决定撒谎了。我说，"是我们班（幼儿园中班）王明的卡片。我借回来玩的。"妈妈这才又温和地对我说，"以后不能这样了啊！咱们不借别人的东西玩！明天你拿着卡片去还给人家！你还是个好孩子！妈妈给你买，你玩自己的。妈妈欣赏知错能改的孩子！" 说完话，妈妈摸摸我的脑袋，才微笑着走出了"审问间"。我也终于松了一口气。
六年后的今天，当再次看到这张照片时，我突然明白了两个道理：每一位合格的家长都会时刻关注自己孩子的一言一行，一举一动，在必要时，和孩子进行沟通、交流，引导孩子走上正道。同时，我还知道了如果家长对孩子过度关注，可能会误解孩子。
语文宛老师评语：这真是一篇太独特的文章了。大量的心理活动描写，人物的个性是如此鲜活，太棒了！老师为你喝彩！加油！