幽默风趣是他的代名词，他拥有纯正的男中音，是我们公认的“良师”、“益友”。他便是我班班主任：陈老师。
幽默——个性张扬
用幽默来形容陈老师可真是太合适了。星期五时，我们照例进行搬家式大扫除，这下班里可真是热闹极了，同学们三三两两聚在一起高谈阔论着，甜蜜的笑容像一朵朵花朵在他们脸上绽放；还有几位有些颠狂的同学拿着笤帚，自各儿哼着小曲，将笤帚当作吉他，在那儿疯狂地“弹奏”着；其中略好点的，恐怕就是那些做作业者吧，那“两耳不闻身旁事”的精神，我可真得好好学习了……突然陈老师从窗边冒出来，真可谓来不见影啊，不禁使我们冷汗淋漓，赶快“飞”回了座位。
老师见无值日班长值日，便喊：“沈杰，要不要我请你吃饭啊？”这话刚说。聪明者狂笑不止，迷糊者云里雾里，最终值日班长和迷糊者还是在聪明者的提醒下，方才醒悟，接着的便是五十六人狂笑，一个羞愧难当，还有一个在一旁窃笑啊！
就这样，陈老师轻易地逾越了老师与学生之间的沟壑，使我们都互相理解，互相融洽，学习并快乐着。
独特——教导有方
面对陈老师教育方法的独特性，你可真不得不称臣了。陈老师每每准备作出针对我们的决定，都会让我们提意见、见解，并尊重我们的想法，采纳我们良好的建议。
当得知我们学生间的流行游戏、算命，他似乎都充满了斗志，想和同学们“玩一玩”，是多么可贵的童心啊！
他精心调配出来的“云在青天”（班级博客）系列红茶中又包含了多少对学生的关爱呢？这样的老师哪儿找去！
善良——尊敬至极
因有一同学总忘带、不做作业，他们组想将她踢出去时，陈老师那善良的本质恐怕又动了侧隐之心，又给予了她一次机会，虽我个人觉得略有不公，但这无不衬托出陈老师的善良。可见陈老师真是一名成功的老师啊！
从心底来说，陈老师可真像是善良的化身。从这类事中，老师身上的善良、仁慈无处不在。
后记
陈老师不由使我想起了许许多多的老师，他们都用美德浇灌着我们。但至今，我觉得教我最多的也许就是陈老师了，如果真要用多美的词藻来形容他，我体会到的只是语言的苍白无力，那份感觉是需要用心灵去感受的。
“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”
陈老师——我们的良师益友：幽默、独特、善良……我想，文学之路上有着这样一盏如此耀眼的明灯指引，我们怎么会采摘不到金苹果呢？