他整个人就像一只吹满了气的球，每个地方都鼓鼓的。他的脸如洋娃娃般瓷白瓷白的，透着一股书卷气，又有一种无声的威严，冷静的王者风范。他的眉毛浅浅的、粗粗的，如两条毛毛虫卧在他的脸上，增添了一种滑稽的感觉。眼睛虽然不大，但眼白特别多，射出令人敬畏的寒光。眼皮下是浓浓的黑眼圈，或许是被那无处容身的眼黑所染的吧。他的鼻子如蒜头般又大又圆，有些突兀地立在那儿，让人看了忍不住偷笑。最好玩的是他的嘴，又大又厚，像两扇城门，时而把微笑紧紧锁起来，时而又大开，露出真诚而又喜感的笑及那一口珍珠般的白牙。他，就是我们的历史老师，一个威严与喜感并存的好老师。
每次他看管我们上晚自习时，都会带一本书来看。他的眼睛牢牢地盯着书本，专心致志，看都不看我们一眼。当我们过于活跃，打扰了他看书时，他便不情愿地抬起头来，小眼睛喷出怒火，一拍桌子，大吼一声：“别废话！”接着又低下头去。我们每次都被他那突然的一吼吓一跳，但又会因为那搞笑的表情而笑上半天。
这还不是最好玩的。最好玩的是他上课。
历史本是一门枯燥的课程，可经他这么一上，就充满了无限趣味。上次，我们学到鉴真东渡日本，我觉得枯燥极了，昏昏欲睡。历史老师大概注意到了这一点，他神秘地压低了声音：“你们知道日本国旗的来历吗？”我提起了兴趣，开始注意老师说的话。“当年武大郎被推下河后并没有淹死，而是呀，漂到了日本上了岸。这个国家的人见武大郎如此高大魁梧，便拥戴他做国王。设计国旗时，他并没有忘记老本行，便在国旗上放了一个烧饼，成了！”全班哄堂大笑，我困意全无，趴在桌子上怎么也直不起腰来。历史老师在一片笑声中扯着嗓子叫道：“还有还有，日本的文字，武大郎不识字，只知道几个偏旁，再瞎绕几下，又成了！”课堂的气氛顿时推到了最高点，有笑得拍桌子的，有掉眼泪的，有捂肚子的，有前仰后合的，有说不出话的，有五官挤作一团······可谓“百千齐作，众秒必备；凡所应有，无所不有。”老师也跟着我们一起狂笑，他的眼睛变成了一条极细极小的缝，鼻孔张得极大，露出两个弹珠般的鼻孔，嘴巴如同搽了口红般红通通的。笑了一会儿，老师停了下来，可我们仍然狂笑不止。老师拍了拍桌子，摆出一副严肃的表情，大声喊道：“好了，别笑了！”可看到他脸上明显的笑意，我们怎能不笑呢？
这，就是我们那好玩的历史老师。