从小到大我玩过的游戏比天上的星星还多，唯独对“盲人抓瘸子”游戏情有独钟。(郭老师的话：好一个“情有独钟”!夸张句比兴，引起读者的兴趣，成功引出下文。)
周日的作文课上，当老师宣布了“盲人抓瘸子”游戏规则后，同学们立刻沸腾了，(郭老师的话：场景描写很逼真。)他们有的摩拳擦掌，手心里早已撮出了汗水，有的早已急不可待，跃跃欲试。(郭老师的话：用词准确，传神!)瞧!高子阳的头上罩了一个红袋子，像游戏里的“恐怖分子”，看!王恩合的手脚被绑在一起，转眼就变成了一个“瘸子”。游戏开始了，只见“恐怖分子”向前伸出双手,在空中摸索着，前腿弯曲,后退蹬地,都快成了七八旬的爷爷奶奶了。他时而来了个“浑水摸鱼”在四周一气乱摸，时而来个“大鹏展翅”在空中挥舞着双臂，时而又练起了太极拳(郭老师的话：排比运用的非常好)……同学们沉浸在欢乐的气氛中。
轮到我扮演“瘸子”了，我怀里像揣了一只兔子，心“呯呯”直跳。。(郭老师的话：心理活动描写的很准确)不妙!“盲人”高子阳朝我摸来了，我立马后退了几步，左右躲闪，跑到了他的背后，本想给他一个“铁砂掌”，他突然转过身，我吓了一跳，赶紧躲过去，他紧追不舍向我摸来。我想,他肯定是通过听觉找我的，我立刻停住了脚步，使出了“蛤蟆功”，屏住呼吸，趴在地上闻丝不动。(郭老师的话：动作描写的很准确，到位。)“盲人”失去了声音的向导，不知所措的停了一会儿，然后离开了我，他又“盯”上了黄宇翔，黄宇翔跟他玩起了捉迷藏的游戏，引得他左转右转，看!他多像狒狒呀!“左!左!后!后!”有的同学在指挥，有的同学连巴掌都拍红了，还有的同学笑得肚子都痛了。(郭老师的话：场景描写的非常精彩!)
“叮呤呤”下课了，在同学们的欢声笑语中结束了这场令人难忘的游戏。。(郭老师的话：收尾简洁有力”)