妈妈说：能够发现美，感受美，就会拥有敏锐的观察力，敏感善良的心和没有功利的自由和快乐。
“生活中处处都充满了美，只是许多人缺乏一双能够发现美的眼睛。”有了女儿之后，我们在她身上倾注了我们全部的关爱，希望她能在充满美的氛围中成长。
一方面我们经常带她去感受各种美的事物，从人文景观到自然景物，从外出旅游到去剧院欣赏北京人艺的演出……让她尽可能多地接触到世界美妙的部分；另一方面，我们也非常注意培养女儿一双敏锐、善于观察美的眼睛，在这方面我们动了很多脑筋，印象最深的是带着女儿观察昙花。
那是女儿小学时的一个夏天，女儿一回到家里，就跑过来说：“我们今天学了一个成语叫‘昙花一现’，昙花是什么样子的，你见过吗？”
爸爸听了不禁哈哈大笑：“你真是骑着毛驴找毛驴，我们家里不就有一盆昙花嘛！”说着，拉着女儿来到阳台，向女儿指点：“喏，你看，就是那盆，叶子像针一样的。”
“啊，这么丑，”女儿有些失望地说，“我还以为是仙人掌呢。”
“成成，它的确和仙人掌一样都属于仙人掌科，”爸爸说，“它虽然外貌不好看，可是，开出来的花非常漂亮。这样吧，爸爸给你布置一个任务，你每天都来看看，观察一下昙花开花的过程，好吗？”
“没问题。”女儿跃跃欲试地说。
“你可不要大意哦，”爸爸提醒女儿：“昙花开花的时间非常短，只有几个小时，你要是错过了，那可真是天大的遗憾。”
从那天开始，女儿对看上去丑丑的昙花格外留心起来，每天都会跑到跟前观察一番，然后在小日记本里工工整整地写下记录：叶子多了，该施肥了，今天浇水……虽然全是一些很琐碎的东西，但是难得的是女儿一直坚持了下来。而且她还翻了许多课外书，对于昙花的知识也有了更多的了解，比如昙花的叶子进化成刺状，是因为来自沙漠，刺的形状可以尽量减少水分的蒸发等等。
到了六月的时候，女儿的观察和记录更加仔细和频繁了，因为昙花的叶子的边缘出现了几个小小的花苞，而且越来越大，昙花的花期快到了。那几天，女儿跑进跑出，时刻念叨着昙花，临近开花的那几个晚上，我们特意把昙花摆到了桌子中间，准备好好欣赏。
期盼的日子终于来临，一天晚上大约八点钟的时候，昙花花苞的顶端慢慢地张开，雪白的花瓣逐渐伸展，空气中散发出一股浓郁的清香……昙花开了！我们一家人静静地围坐在旁边，谁都没有说话，静静地欣赏这难得的美景。
知道昙花的花期短，那天晚上，我们全家打破了平时的作息习惯，一直在旁边欣赏，直到十一时许，昙花的花瓣逐渐合拢、萎缩……
“只开这么一会儿，真是太可惜了。”女儿忍不住说。
“是啊，昙花一现，确实很可惜。”
“这么美丽的花，等了那么长时间，却只开这么短的时间。”女儿的声音里不无伤感。
爸爸点点头，对女儿说：“这么久了，你一直在观察昙花，今天终于看到昙花开放了，却只有这么短的时间，你有什么感受没有？”
成成点点头，不假思索地说：“我觉得昙花的美，都是平时的积累，如果没有那么长时间地默默无闻地吸收光和热，它也不会开出这么美的花。”
“说得好。”我们不由得鼓起掌来。
“还有，”女儿犹豫了一下说，“一开始的时候我觉得昙花的外表太普通了，一点儿也不漂亮，现在知道了昙花虽然外表并不美，但是她的美是内在的美，一点儿也不肤浅。”
“好，”爸爸笑了，看着女儿说，“这就是俗话说得人不可貌相，外表的漂亮或者丑陋都是暂时的，只有内在的美才是永恒的。做人也一样，要做一个追求内在、有作为的人，而不是绣花枕头烂稻草，你说对吗？”
“嗯。”女儿使劲点了点头。
心得：对美的事物的感知是孩子重要的一项能力。我们注意引导女儿在日常生活中通过自己的观察来寻找美，更注意启发孩子对美的事物进行深入思考，从中领悟人生哲理。在为她打开了一扇面向世界的窗户的同时，让她对于周围的世界感觉敏锐，逐渐形成一双“美丽”的眼睛。