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幽默的老师作文600字

作者:小丸子  时间:2017-09-20 12:21:20

【第1篇】

“起床啦!”妈妈在我耳边喊道。我慢悠悠的爬起来,开始穿衣服。“金笔作文今天开课,你快迟到啦!”一听这话,我一个鲤鱼打挺从床上跳下来,快速穿衣,快速洗漱,快速吃饭,然后一路飞奔,冲向学校!

终于来到了学校,兴致勃勃的爬到四楼,这时一个和蔼的声音传入耳中:“亲爱的同学,教室在这边。”我抬头一看,在十教室门口站着一位身穿连衣裙,还披着一件白色披肩的女士,正笑吟吟的望着我。她大约四十岁左右,不高也不矮,不胖也不瘦。金黄色的卷发披在肩上。皮肤白白的,柳叶似的眉毛,蛮好看的。她望着我,眼里充满了笑意,让我感到非常亲切。她大概是我是我老师吧!这时,她伸出手,和蔼地说:“老师很高兴认识你。”从前从没有一个老师对我这样,看到这情景我愣住了,手心里都是汗。老师又重复了一边刚才的话,我才回过神来,礼貌的回答了老师。这样的老师,我还是“大姑娘坐轿”头一回见到啊!

老师真幽默。刚刚上课时,老师做了一番自我介绍,她说自己的爱好多的不得了,唱歌、跳舞、短跑,样样精通。她跳起舞来贼好看,那舞姿,那身段,真是美极了!我想:那舞姿得有多迷人啊!我不由自主的想象起老师跳舞的样子,结果她下面的话让我吐血三升:“有一次幼儿园请我去跳舞,我那身姿一扭,幼儿园的小朋友吓的哇哇大哭。”听了这话我们哈哈大笑有的趴桌子上不愿起来;有的不停地捶桌子;有的捂着肚子直笑•••老师接着介绍:“我唱起歌来也是贼好听的,那次一个商店请我去唱歌,我那嗓子一亮•••”我想不会全都口吐白沫上西天了吧。别说,还真是全都口吐白沫,晕倒在地呀!她还说曾多次与两位华人代表赛跑,每次都能取得优异的成绩—第三名!想知道那两人是谁吗?在我们的软磨硬泡下,老师终于招了:“好吧,告诉你们,那两个人,一个是我儿子,一个说我儿子的父亲!”本来就快笑掉大牙了,现在听老师一说,嘴角都咧到耳朵根了。

本来一位这么幽默的老师肯定管不住我们,谁知,老师刚刚还很幽默呢,突然就变严厉了。她首先给我们制定了一系列班规,然后密切的注视着我们的听课状态。如果哪个同学胆敢做小动作,嘿嘿,废话少说,积分卡拿来!如果有些同学不爱完成作业,那你可要注意了,小心你的积分卡被没收!

叮—叮,不知不觉下课了,可我仍旧坐在椅子上,细细品味老师讲的内容,真是受益匪浅。虽然他蛮严厉的,但是她又很幽默,就如孙悟空一样,让我欢喜让我怕。 

【第2篇】

今年暑假,我在书人教育上“文海阅读”培训班。当我第一次走进教室,就觉得这个老师十分幽默,独具风格,与众不同。

这个老师叫徐文采。第一次上课时,他让我们自己来决定怎样来称呼他,有的叫他老徐,有的叫他文采哥,还有的叫他小彩,他都一脸笑容,一一答应了。

他的话语不仅让我的学习充满了欢声笑语,还像一座座灯塔,引领我克服困难。

那是一次作文练习课,我手里拿着试卷,一会儿啃笔头,一会儿发呆的都要睡着了,一会儿又开始摇头晃脑,就是不知道到底要在作文中写什么。老师看到了我的样子,便走了过来笑着说:“哎,我说王一农啊,你的思想空间的清洁工可够勤快的,刚刚是不是又扫地啦,而且扫的非常干净啊!”

“我只是,我呢,只是只是,想不起来,起来——什么——是吗!文采哥——”我嘟圆了嘴,一副委屈地说。

“我记得你说过你们班开展了一次官民拉锯战啊!”老师一转头,眼珠一转说。“哦,对那是一道风景,不是一件情节一波三折的事啊!”

“嗯.......”

“呜.......”

“只是这这这,这事儿没太大社会影响啊,文采哥——”我像吃了包子一样满脸褶儿,说道。

“那你就可以不吃饭了!”

“why为什么?”我一脸疑惑,但又果断地回答“no,no不!”

“我吃饭了,你不觉得奇怪吧?”老师用不解的表情对我说。但是我在他的脸上看到了一丝奸笑。

虽然他说这句话时,并不语重心长,但是,这却令我恍然大悟——。一件并没有太大影响的事,不一定就是一件没有跌宕起伏的情节的事情。

徐老师的幽默深深地抓住了我的心。就是这样,在秋季班报名的时候,我特别选择了徐老师所任的一个课时。

【第3篇】

因为新冠病毒的原因,今年寒假延长了,但是“停课不停学”,我们从2月初开始上网课了。上网课的老师们来自天南海北,其中,一个叫大默的男老师让我印象深刻。

大默老师有一张脸盆一样的大圆脸,上课的时候,他的脸一出现,就占据了电脑屏幕的三分之一。他的眼睛却小小的,就像一弯月牙,随时随地都笑得弯弯的,眉毛还随着笑容不时挑动一下,让人忍不住想笑。他的眼睛好像会说话,也十分幽默,望着你,就像要向你讲述一个令你捧腹大笑的笑话。他的鼻子大大的,不知道的人还以为他的鼻子肿起来了呢! 他的皮肤有一点黑,肚子圆圆的,走起路来一摇一摆,十分有喜感。

大默老师上课很生动。他语言幽默、懂得自嘲,课堂气氛十分活泼,大默老师还会增加一些肢体动作,达到了寓教于乐的效果,所以我十分喜欢听他的课。每学一个新词,大默老师会通过生动的语言、夸张的动作,让我们加深对新词的理解。有一次,我们学到一个新词——釜底抽薪。大默老师挑着眉问道:“你们知道这个‘薪’是什么意思吗?”有许多同学开始在屏幕上回复:“薪水”“加薪”“柴薪”……大默老师点点头,道:“对了,薪可以组很多词。这些词大都与什么有关呢?与‘柴火’有关。古代的‘薪’就是指柴火。那么,‘釜底抽薪’就很好理解了,就是在锅底把柴火抽掉,使水止沸。”大默老师一边说,一边夸张地做着抽柴火的动作,“比喻从根本上解决问题,也指暗中进行破坏。”我一下子就把这个成语记得牢牢的。

还有一次,大默老师教我们描写人物,他边指着自己边说:“描写人物的第一步是观察,你们观察观察大默老师有些什么特点?”很多同学开始回复“黑”“胖”“丑”……我看着这些贬义词,生怕激怒了大默老师。哪知道,大默老师点点头,说:“同学们说得很好,黑、胖、丑……你们尽管黑我啊,我不会生气的,因为这些都是大默老师的特点。写一个人就是要写出特点来。写大默老师‘胖’,大家就可以运用比喻、夸张等修辞手法,比如:大默老师的脸就像地球一样大;大默老师的脸像个大烧饼……”

怎么样,大默老师是不是很幽默、很懂得自嘲呢?



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