【第1篇】
生活中处处有数学,处处离不开数学,有了数学,难题就迎刃而解。
去年六月,我到弟弟家做客。阿姨正在准备午餐,弟弟在卧室里玩火车。忽然,只听见一声“喀”,然后弟弟“哇”地哭了。我急忙跑进房间查看原来。弟弟的小火车一侧轨道被踩断了!这下可好,如果不帮他修好,他一定会哭个不停的。怎么办呢?
我突然想到,我可以帮他重做那一段损坏的轨道啊!老师不是刚教过圆的周长公式吗?我试着量出了轨道的外直径,正好20cm,20乘3.14等于62.8cm,再把得数分成了4份(4段轨道)得出15.7cm。我于是从硬纸板上剪下这么长的纸条粘到了轨条外侧。修好了,我让弟弟把小火车放进了轨道。小火车竟然行驶的顺畅如初了。
生活中处处有数学,它真是我们的好帮手!
【第2篇】
我的老家有两个大鱼塘。为了方便饲养和捕捞,爷爷把这两个鱼塘分别隔成了十二块网箱。
周末,我和爸爸妈妈一块儿回老家,看见爷爷在鱼塘边比比划划、走来走去。我上前问爷爷:“爷爷,你干什么?”爷爷说:“夏天来了,要在鱼塘里投放鱼苗,过年可以吃鱼呀!”说着,爷爷考起了我:“假如每个网箱投放66条草鱼苗,这些网箱一共需要投放多少草鱼苗呀?”爷爷的一句话问得我面红耳赤,答不出来。
我用求救的目光看了看妈妈,妈妈看出了我的心思,不慌不忙地说:“这道数学题,简单的办法是应该用拆分法计算,就是先将12×2=24(箱),然后用24×66计算,就是用20×66+4×66计算,也就是24×66=20×66+4×66=1320+264=1584(条)。你明白了吗?”我说:“明白了。”没料到,爷爷又问我:“每个网箱里再投放55条鲤鱼苗,一共又要投放多少条鲤鱼苗呢?”我按照妈妈教我方法计算,脱口而出说:“24×55=20×55+4×55=1320(条)。”爷爷夸赞说:“恭喜你,答对了!”妈妈笑着点了点头。
生活中处处都有数学,只要多动脑筋多学习,就能发现其中的规律和奥秘。